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在剛剛結束的亞太地區信息學奧賽中國賽區比賽中，學軍中學高一男生張哲宇奪得金牌，
整個團隊的表現非常亮眼，共6名同學奪得金牌，成績全國第一。每年四五月起，進入競賽季。學軍中學的信息學競賽教練徐先友，就開始帶著團隊各處跑。5月初，參加全國信息學奧林匹克精英賽，7名同學獲得金牌，同樣在全國遙遙領先。
最喜歡系統為程序評分的瞬間
成就感滿滿
在兩大競賽中，拿到團隊第一名的都是高一男生張哲宇。昨天聯繫上這名“高能"的學生，他說讀初二時接觸編程，“一觸電就喜歡上了，不過拿獎，可能是題目比較對胃口"。
熟悉編程的人都知道，一般是用編程來解決很多生活中的問題。張哲宇回憶了兩道題，也和生活相關。
第一題是說有一條街道開了不少店，隨著時間推移，有些店開張，有些店倒閉，這些都按一個特定的規律進行。現在有人要在某個時間去某個店面購物，求用編程計算出便利程度。
“還有道題挺特別，以遊戲為背景，人物有技能、攻擊範圍等。"張哲宇說，一個人玩遊戲，其中有很多操作，但水平屬於“菜鳥"，一項指令下去，常有不少隨機的結果。要求編程計算出不同結果的可能性。
“我是第一次參加這種全國大賽，不過，這道題不難，算是'簽到題'（意思是到了現場都能做出的題）。"張哲宇自信地說。
和大多數同學一樣，張哲宇從幼兒園時接觸電腦，會玩玩坦克大戰等遊戲。到了小學高段，也會玩些網絡遊戲，“不過打得很菜"。遊戲玩得差，但他的成績一直不錯，尤其是數學，參加奧數拿到不少盃賽一等獎。“奧數我不刷題，但是我喜歡思考，鑽研出一道題來，覺得很開心。"張哲宇良好的數學底子，在之後編程學習中，給他帶來很多幫助。
接觸編程後，第一個難點是寫代碼。剛入門時，腦袋裡想的和寫的不一樣，有點像寫作文，當時甚至連一些寫代碼的專用英文都不會拼。度過這個階段後，就要考察思維了。
“一大串代碼寫出來，系統給你評分，有時幾秒鐘跳出結果，有時要等很久。無論怎樣，評分的那一刻都是成就感最大的。"張哲宇說，遇到出得特別妙的題，做出來了會感覺很過癮。
團隊訓練不分年級
高一到高三互相學習、競爭
去年11月，他參加全國信息學奧賽聯賽提高組，拿到一等獎。緊接著，今年3月，參加難度更高的省選（為全國賽選拔選手），在強手如雲的浙江省，奪得第一。7月中旬，他將去長沙參加全國信息學奧林匹克競賽。
“我們這支團隊裡，我不是最厲害的，學長學姐們是高手，有些畢業的學長才是大神。日常訓練，高一到高三都在一起，大家有不懂的，就互相問，氛圍真的很友愛。"張哲宇說，之前有次比賽去北京，和學長吉如一（高二時保送北大，後帶領北大團隊參加國際大學生程序設計競賽，拿到亞洲第一）共同參賽，被吊打了，卻非常開心。
訓練定期採用模擬賽形式，不管哪個年級，大家同一份試題，來一場小小的排位賽，久而久之，就形成了這種競爭的氛圍。分數高、排位靠前的同學，直接上臺當小老師講評。張哲宇這名高一學弟，也做了一回小老師，自信心爆棚。
徐先友老師作為這支團隊的領隊人，深受同學們喜愛。
“徐老師人格魅力特別強，辦事情超嚴謹，團隊裡，最重要的不是他能做出多少難題，而是他懂得引導我們如何學習，如何訓練，如何去突破。還經常能給大家帶來好資源，很贊。"另一位團隊成員說。
神一樣的成績單
世界第一拿過三回
近十年團隊有70多人進入北大、清華
這是一支很強大的團隊，全國第一拿了很多次。徐老師說：“成績是意料之中，從獲獎人數就能看出，整個團隊的戰鬥力非常強，隊員們的潛力都很大。"
提起這支“信友隊"，有這麼一份“神一樣的成績單"，曾經出過多位國際信息學奧賽金牌得主：
2016年，金策獲得第28屆國際信息學奧林匹克競賽冠軍，總分世界第一；2014年，徐寅展獲得第26屆國際信息學奧林匹克競賽冠軍，世界第一；2012年，李超參加第24屆國際信息學奧林匹克競賽，獲得國際金牌。全國信息學奧賽金牌，就更多了。
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