今天下午在我們（寧波帥真）兒童之家快放學的時候，我站在門口，聽到教室裡面一個小姑娘的哭聲，一聲一聲像小獅子一樣吼出來，小姑娘平時說話聲音都很輕，今天哭得那麼大聲，讓我很驚訝。我走進去一看，發現小姑娘的爸爸坐在地毯上正抱著小姑娘，我一下子感到欣慰，原來爸爸在陪著。就遠遠站在一旁，不去打擾。但過了好一會兒，我聽著小姑娘的哭聲，覺得不對勁，她的哭聲那麼久了，始終沒降下來，而且，很硬的感覺，是一種在掙扎，對抗的哭聲。我就上前看看去。這時，聽到小姑娘爸正輕輕地對小姑娘說“女兒，我們回家好不好？”我一下子明白了，為什麼小姑娘哭成這樣。她的情緒還沒有被接納，儘管他爸爸在抱著她。於是，我上前去，在紙上寫下“把注意力放在小姑娘的情緒上，解讀出來，她感到很委屈，很傷心”，因為，當時，小姑娘還在哭，我不想發出聲音干擾她。幸好小姑娘的爸爸很配合，馬上就對小姑娘說“哦，我女兒感到受委屈了，很傷心。”小姑娘爸爸這話一說，小姑娘馬上哭得更大聲了。不過，這次的哭聲是一種被理解後，敞開地哭。一會兒，她就轉過身來，緊緊地摟著爸爸的脖子。就這樣，過了一小會，小姑娘的哭聲就小了下來，一聲一聲地在收尾了。這時，我擔心小姑娘爸爸會跟小姑娘再提回家的事。又過去在紙上寫下“先別提回家的事”，爸爸看了紙條後靜靜地抱著小姑娘，坐在教室裡。我繼續在紙條上寫上“小姑娘剛剛的阻抗是以前壓抑的憤怒，那是力量，很正常的。等她情緒過了，她會主動跟你說話。”小姑娘爸向我點頭示意他明白了。小姑娘漸漸平息下來，我轉身走開，把空間還給這對父女。
對孩子來說，成人對她情緒的解讀太重要了，那樣她才會感覺到你懂她。也只有接納了孩子的情緒，她才能感受到你的愛。
編者按：這篇文章的高明之處就是老師通過遞紙條的方式來指導父親對女兒的情緒傾聽。我曾經在現場輔導一個媽媽傾聽發脾氣的男孩，男孩在聲嘶力竭地要媽媽走開，我教媽媽說“媽媽不走開，媽媽愛你，永遠和你在一起”，媽媽也跟著說了。結果孩子情緒平息之後，對媽媽說：“都是老閔教你的。”呵呵！
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