Stephanie250
曾經私以為孩子就是該玩，不應該去補課，不應該泯滅天性。。。。
現在看來，還是因為我自己的孩子年紀小，還沒有到上學的年紀，阻礙了我理解現在的孩子補課的真正原因。。。
最近剛好趕上暑假，和同事、家人聊天，聊到補課的問題，突然認識到現在求學路途競爭之激烈，已經到了補補課就無法安心的地步。。。
寫作業都需要老師輔導的小學生。。。
第一件讓我“覺醒”的事，是小學生晚上寫作業需要老師輔導。。。。
前兩天和同事打完籃球后坐在一起閒聊，因為都是當了爹的人，話題自然就扯到了孩子身上。
其中幾位同事孩子都在上小學，就開始互相交流輔導孩子寫作業這件事。。。
有位同事，孩子四年級，每天晚上寫作業都需要在老師家裡花錢輔導，被我們幾個一頓嘲諷，小學生的作業都不能耐心輔導，這爹當的不稱職。。。
同事在大家輪番嘲諷過後，很認真的說，不是沒耐心，是真的不知道該咋輔導。。。
現在的小學生，題目放在那裡，你能算出來答案，但解法和老師講的不一樣，孩子理解不了，認為你教的是錯的，你費盡周折去輔導了，孩子並不認可，每天晚上輔導作業不像是寫作業，更像是在打仗。。。
累，還擔心沒效果，這是他的直觀感受。。。
反倒是花錢送到老師那裡寫作業，效率也高了，孩子也沒怨言。。。
到底是哪出了問題。。。我也想不明白。。。
每學期課程要學3遍的高中生。。。。
第二件讓我覺醒的事是老婆同事的女兒，每門功課都需要學三遍。。。。
大概是去年的時候，老婆同事家的女兒考上了特別牛的省重點高中，每屆本科達線率都能超過90%。。。
之前老婆一直在感慨，人家孩子學習多好，要和同事請教如何教育孩子。。。
然後到了暑假，閒聊中發現人家姑娘花費了大量時間去補課。。。
每年暑假要提前把新學期的所有考試科目認真的預習補課學一遍。。。
開學後正常跟著老師的教學進度再學一遍。。。
每週末還要去補習班把每週的課程再複習一遍。。。
高頻率、高強度的複習補課支撐起優益的學習成績，但代價就是孩子每天都在懷疑人生，懷疑自己是不是不適合學習。。。
然後也就開始理解為啥家長如此熱衷於讓孩子補課。。。
其實，家長也都不想讓孩子補課，誰都想讓孩子過得輕鬆快樂一些。
可孩子有沒有必要補課，只有家長到了那個階段才能思考，畢竟考試上學也許是孩子能經歷的最“公平”的競爭。
也許孩子不補課能夠開心的度過童年，可代價如果是失去生活競爭力，還敢不補課嗎？
補課，如果只是犧牲了童年，卻能夠換回之後人生道路的平順，那為啥不補？
妙爸超努力
真是沒有辦法，這是擋不住的"潮流"。
我有一個"頑固不化"的朋友，孩子讀四年級了，至今還沒有讓孩子上培訓班。前段時間不知什麼原因，學校統計學生上校外培訓班情況，興趣班的情況，他的孩子出名了，班上孩子每週至少參加一個培訓班，多的甚至每天參加一個培訓班，唯獨他的孩子和另一個孩子沒有參加任何培訓班，成為另類，甚至被問學嘲笑，回到家嚷著一定要報一個培訓班。
樓下有位老爺爺，暑假他每天的任務就是送孫子去培訓班，風雨無阻。有一次我們聊天，他對我說，現在孩子咋這麼累，孩子放暑假了還得不到休息，每天還要去補課，太可憐了。爺爺的心裡沒有"起跑線"這個概念，所以他不理解現在的父母不讓孩子輸在起跑線上的心情有多急迫，多焦灼。
昆明這位家長給孩子報了3個補習班，1個興趣班，放假了比平時在學校還忙。這位家長這個暑假想必又要當培訓機構奉獻一大堆真金白銀了，壓力一定非常大。當然，壓力更大的或是孩子。如果回到我們那個年代，寒暑假，天地都是我們的樂園，摘野果，抓泥鰍，捉迷藏。。。玩得不亦樂乎。現在不少孩子，每天從學校教室轉移到培訓班教室，真的是忙得連喘息的時間都沒有了。
培訓費高過房貸，多少家長直呼"壓力山大"，但仍義無反顧。沒辦法，你必須承認，長期在校外培訓機構補課的，對提高分數還是有用的(當然也有越補越差的)，所從小學一年級開始到高三畢業，不少孩子一直耗在培訓機構培訓班，家長都不敢去算花了多少錢。
"現在辛苦點，將來考上大學就輕鬆了"，我們聽得最多的一句話。我們的教育真的是有些顛倒了，大學更應當全力以赴搞學問，出成果，但我們往往在休息，在閒庭信步，原因，可能真是小學，初中，高中太累了。
對於補課，我還是那個觀點，適度，適度，別總想著把孩子培養成十項全能。(配圖源自網絡)
途蟲的百味人生
怕輸在起跑線，班上的同學都在補課，同事的推薦影響等等，無處不體現家長在孩子教育問題上緊迫的“焦慮感”。在應試大背景下，加上對孩子教育的無上限投入，出現孩子放假比不放假還累現象就不難理解了。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！看了上面一大串的採訪報道，就是沒有聽到孩子自己的想法。累的是孩子啊，孩子才是參與者。
暑假教育投入
作為曾經的從業人士，暑假打雞血似的和學生一樣去趕場，連教孩子游泳時間都沒有，那不是我想要的。現象存在即合理，拋開表象，今天想引出以下話題一起深入思考下。
① 目的性是否明確？
成績差的補課，成績好的培優，動機都是積極的，無可厚非。可是忽略了一個事實，那就是孩子
差異性的存在。每個孩子在具體科目上，最有效提升點是不同的。另一方面，學習能力的提高是綜合的，興趣、方法、態度、習慣、目標等等，問題出在哪裡？往往聽不到詳盡的剖析。在家長眼裡，那是機構老師的事；在機構老師眼裡，那是家長的事。神奇不？
② 投入和結果
投入有金錢成本，卻忽視了更重要的還有孩子的
時間成本。用投入多少錢來衡量對孩子的教育投入成效顯然是一廂情願的想法。行萬里路，讀萬卷書，儘量多安排時間陪孩子去親近自然，探索發現吧。
另一個現實問題就暑假陪伴問題，興趣班各國都有，我們關注的恰恰不是“興趣”，而是分數和考級。機構課程體系設置上的迎合，勢必多枯燥乏味，這種功利性教授模式，試問有多少孩子會喜歡去上？
還是拿數學舉例吧，我們有真正的數學興趣班嗎？一二年級重認知拓展，三四年級重思維拓展。死記硬背+刷題真的科學嗎？形式好玩，結合生活實際去理解運用更能激發孩子學習動力。歡迎關注我針對小學數學學習方面的其他問答。
綜上！
結語
不深入分析，你就會被現象迷惑，我不反對補習班， 終是治標，更希望家長注意“
本”的問題。提升興趣，激發學習自主性，輔以正確方法，獲得自我認可感是一個良性閉環循環。功夫拼在平時上課，何須補？一學堂王老師
說實話，我們在平臺上怎麼議論補課的事，補習班都熱火朝天。
為什麼？
現在很多補習班的老師很多就是專職辦班，不是公立或私立學校的老師，這些老師是不受國家禁止補課的範圍。而民眾攻擊的是學校的老師有償補課。
其實這挺讓人詫異的。家長們寧願花一萬給培訓班卻看不慣學校老師有償補課。
補習班的盛行跟家長不安的心理是有關係的。現在的家長可是會從幼兒園就開始報班的，很可怕。有時勸都勸不住，說別人站著說話不腰疼。
現在越來越多的老師根本就不去考學校的老師，就自己辦班或是去培訓機構當老師，錢多，不受控制，其實水平也參差不齊。（估計又有人要噴了）
雖然，家長們是剎不住車了，報班火熱中。雖然，辦班的老師也絲毫熱情不減反增。但，為了孩子三思，有沒有想過為什麼報了那麼多班學習提高還是不大？
又或者所有這些報班的同學以後都考上博士了，然後呢？會像童話故事的結局一樣都是從此過上了幸福的生活嗎？
凱米思琪老師
暑假期間，給孩子報多個暑假班的家庭不在少數，孩子甚至比沒有放假之前更加忙碌。給孩子報班的很多家長心態都是相似的，別家孩子報了，自家不報，又心虛又緊張，於是隨大流給孩子報班，以求心裡踏實。
小西今年九歲，將要讀三年級，平常有舞蹈班、書法班、繪畫班，暑假來了，家長又給孩子增加了英語班、作文班和奧數班。瘦弱的小西本來想趁暑假放鬆一下，再抽幾天時間回農村奶奶家一趟。孩子半年沒有見到奶奶了，很是想念。可是補習班和興趣班必須要上，看奶奶的事情只能順延。那天看到小西，小小的孩子竟然也有黑眼圈，長期大量練習書法的右手食指和中指有些變形，細長的脖子看起來更加瘦弱。那天見她是在她爸爸帶她去醫院治療近視的路上，每天熬夜練習書法、繪畫，雙眼視力已經下降到了0.6。小西是多彩多藝，能跳能畫能寫，學習成績也不錯。但是，如果把孩子取得的成績建立在損害孩子健康的基礎上，是不是有點得不償失呢？
我並不反對給孩子適當地選一兩個興趣班，既能開闊視野，又能培養愛好。可是很多家長往往不知道適可而止，孩子不但失去了很多童年的樂趣，還影響到了孩子的健康。請家長們理性給孩子報班，不要為報而報，是有需要才去報。
那人那山那風景
暑假開始給孩子報興趣班，補習班！這成為了一種趨勢，周圍同學都開始暑期報班，自己的孩子不報，怕被落下！興趣班是多一個特長，現在學校藝術活動也多，能展示自己的才藝，又有一份自信吧！對以後也有益處，如果你孩子沒有特長展示不了自己，做在臺下！有點落寞！心裡會有落差感！補習班是課業上的，差強補益，有的超綱學習，對於開學以後適應力會更強，如果不報！覺得孩子吃虧！是一種應對焦慮和心裡不安的定心丸！找心理平衡！一代人都怎麼競爭，都怎麼去應對！必將自家孩子也要趕上，有的報的更多！比同齡孩子優秀，比卓越！也要了解孩子的興趣和優點，因才施教，不益過多！報的多什麼學的也不精！把一樣興趣發揮到及致也是歷害！對於花費上
父母肯定有一定的經濟壓力！會選擇，千萬不要形成盲目的攀比的虛榮心！也會對孩子造成傷害！
上次看個報道有一位父母給女兒報少兒模特班，光學花費了十幾萬！也沒什麼用處，費用（學費，各類服裝，化妝品，化妝費，各類打比賽走臺，平時置辦穿的衣服）還有一些打著打造小童星的旗號行騙！
慧穎圖憂
這很正常，王子成龍望女成鳳的家長太多了，尤其是看到別的家長給孩子報了這個班那個班的，好多家長更不願自己的孩子比人落後，也就願意出大價錢給自己的孩子報n多補習班和興趣班，不過家長給孩子報班的時候一定要注意別傷了孩子，到時候後悔都來不及，。我就見過我一個博士母親毀了自己的女兒，給女兒報了一大堆補習班和興趣班，最終導致這個女孩產生厭學心理，把一個挺聰明的孩子給毀了。
lpy7777
正常看待。這也是目前很正常的現象，孩子一放假各種培訓班，比上學都忙。那些說孩子放假了就要放鬆的，要麼就是孩子沒帶這個階段,要麼就是所在的地方學習壓力沒那麼大。家長都不想讓孩子放假的時候被落下了，但是報培訓班時別太盲目了，要適時的檢查培訓效果。另外家長也不要寄過高的期望於補習班，多數學習好的孩子都不是補習班補出來的
如何才會不重名
家長心情可以理解，這是由於當前我國教育升學體制下的必然產物，各種補習班變應運而生。這充分體現當前社會的功利性和教育的畸形發展。但是我還是由衷的奉勸家長，補習文化課效果只是暫時的，長遠看讓孩子多讀書、培養良好的習慣、廣泛的興趣愛好，才是受益終生的。
舉杯邀明月160583822
如果你有錢，你可以選擇補也可以選擇不補，那是你的自由，沒人管你。如果沒錢，那就趕緊搬磚去，努力掙錢。在職老師開輔導班，會產生極大的利益腐敗空間。這麼嚴格的管控，還到處都是呢，更何況放開。如果想辦班，那就辭職，合理合法，有何不可？問題是如果真的走向市場，你有信心麼？
