中國教育之殤商
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國人普遍都有官本位的思想，這種思想尤以北方地區為甚。公務員工作穩定、社會地位高、發展前景未可限量，醫保社保齊備，還有極少數人抱有當官的思想，這也是為什麼考公務員的人趨之如騖的根本因素。一般應屆畢業生，多會去考一次公務員，碰碰運氣，有的考生甚至會去各地報考公務員，這就是公務員報考長期火爆的原因。
傳統觀念往往將教師與清貧、奉獻聯繫在一起。教師行業如果缺乏育人的情懷，容易被人認為一輩子能從頭看到尾，晉升空間不大，一輩子出息不大。而且現在各種對教師各種的考核和要求，學生不好教也不好帶，也成為大家不願意考教師的現實原因。同樣，隨著事業單位改制，一些地方教師取消了事業單位編制而轉為合同制，鐵飯碗成為市場化，這也許是教師招考遇冷的根本原因。
其實也許很多人對這種改制有誤解，教師的事業單位編制改變，並不是簡單取消編制，而是醫保社保社會化。其實最終並軌的結果，公務員也會走向這條路。醫保社保社會化是一種大趨勢。改制後實行的是現代化的合同制和考核制，也就是一種激勵制的管理方式。事實上更公平，也更有利於教育發展。只要愛崗敬業、履職盡責，工作一樣有保障。而且現在教師的待遇有了大幅度的提高（當然，一些邊遠地區，農村教師的待遇還有待提高），教師還有寒暑假假期，也不失為一種很好的職業選擇。
為解決教師招聘難的問題，國家其實也在出臺激勵措施，比如師範生制度，提高教師待遇等。社會觀念的轉變都需要一個過程，對職業的認識和認同也有一個過程，相信以後教師職業一樣會成為一種熱門職業。
東籬高教
全國各地教育發展普遍不均衡，有些地方一直是爆滿的，非常激烈，但有些地方卻無人報名，而且這種情況近年來經常發生，我覺得有以下幾原因：
1.待遇問題
稍微還不錯的四五線城市，也不會遇到此種情況；無人報考的地方一般也是偏遠的農村或者山區，本身這些地方的財政常年困難，老師的工資常常打折扣，有時還發生拖欠，試想誰還願意來，人家就是不當老師也不來；所以我覺得，擺在第一位的，保證老師的工資，能讓老師過上體面的生活，這是最基本的。否則這些地方的老師，做起來也沒有尊嚴，無人報名也是正常的。
2.職業發展問題
想象一下，一個要在一個偏遠地方，一直從教30年-40年；從你進去那一刻開始，就決定了你後半生的生活，想起來是非常可怕的。很多年輕人可不想一生都待在這樣的學校裡；我覺得至少得提供一個可行的職業上升的通道，讓這些老師進去之後，有幹勁，有拼勁，否則吸引不了年輕人報名的。
基於這兩種原因，我覺得要著重解決的。解決這兩個，才能吸引更多的年輕人紮根農村，從事教育事業。我是學霸數學，歡迎關注！
學霸數學
解決的測試抓住這兩個方面，一是提高待遇，二是提高地位，很多東西僅停留在口頭上，或者是存在於文件當中，關鍵是如何去落實，效率極低，關鍵詞說三遍，落實！落實！落實！
謝謝
波羅密2
將老師退休年齡無限往後延長，如人員還不夠，就強行讓老師的配偶及子女也做老師，但要想切實將老師的報酬及地位真真提高，那是絕對不可能的，你既然做了老師，就應只有師德，就應要有擔當，要無私奉獻，怎麼能想到報酬呢？你要報酬，全國人民不噴你才怪呢！要有種，一日為師奉獻終身的精神，國家及教育的希望就在於你們無私無我的奉獻了。
平淡是真205224697
國家應有一個大戰略，那就是不要對教育上出現的小問題加以抄作，各個行業中都有他的自身的不足，出現問題也是很正常的，不要對教育上出現的小問題大肆渲染，個別別有用心的人進行醜化教育，以此來汙衊教師的形象，至使教師招聘遭冷遇。前段時間我說過教師這個職業還是很光榮的，人都上過學，上學不能沒有老師，學生的人生觀、價值觀的形成在很大程度上與老師有關，所以說鑄就學生的靈魂，這種說法是正確的。老師之所以偉大就在於此。作為教師本人，應做到清者自清，身正不怕影子邪。
蘇老師92
這是好事，因為大家都不當老師了，國家和國民就有危機感，待遇就會提高，即使國家不能大幅度提高待遇，民間為了自己的孩子拿出錢來提高成績，當然，不拿的，世代為社會底層。
金山開元
鏈接908
遇冷過屁!我村有一個南師大畢業的，都兩年了還進不去教師系統，只能在企業上班等機會進，每年1000多人考，只招10幾個，百分之一的招生比例，主要是教師待遇太好，誰都想進，不拼爹，不送禮怎麼進的去！只有降薪才能緩解搶著進去的予盾，你們說呢？
阿所8
應該取消報考教師的限制，例如學歷、年齡、健康等等。凡是願意當老師的，一律視為愛心人士！而愛心人士從事教育，國家教育就必將迎來史無前例的巨大發展！有了源源不斷的教師後備人才，必將大幅節省寶貴的財政資金，從而可聘用更多的公檢法維穩人才，可以建造更多的特警隊、刑警隊、派出所、法院、檢察院、看守所和監獄，可以在各市縣的各條大街小巷均設立安檢點、高清攝像頭，……，這將極大地提高GDP產值！這將確保執政的穩定性和高科技先進性！
協會總領導
你來雲南文山試試，新入職一般5、6000元。2018年全州八縣招聘200多人，有9000多人報名考試，既使中越邊境一個最偏遠的鄉村小學崗位，都是數十人報名。各位要當老師，能考上不，要不來試試。
