藍書苑

補課機構15天花費1萬2，家長：還不如讓學校集體補課！問題是學校敢嗎？

現在的中學教師和學校，很多沒有膽量組織學生集體補課。因為曾經看過這樣的案例，有一個學校組織老師給學生補課，並收取了一定費用，可能不到上述費用的1/20，但是被一個家長舉報了。教育局追查下來，學校只好退錢，終止了補課。後來又有家長說，學生學習成績差，學校應該組織老師免費補課，學校覺得為了學生，也可以組織。就真的組織老師免費補課，沒想到又有家長，覺得自己的孩子假期要和自己出去旅遊，不能補課。如果別的小孩補課了，自己孩子就落下了。就又舉報了，教育局又查下來，學校只好又停了無償補課。

所以不管外面輔導機構收多貴的學費，學校也可能不敢進行補課，尤其是有償的補課。因為沒有人能承擔其責任。仔細分析整件事兒，就是各個家長想的太多，想法有各有不同。最終必然造成學校無法進行補課。比如本題中的家長，其實也是不信任學校，後來看到外面補課太貴，才想到學校的。所以，面對稀缺的教育資源，教育主管部門要通過各種辦法來進行盤活利用，而不是一味的堵和禁。

地震博士

你叫我滾。好，我滾。現在你叫我回來。對不起，我滾遠了！

當年，學校因為放學早，利用放學後的時間，把學生留下來多補30分鐘課，每學期每生收費80元，80元啊，一個學期啊，語數英科四門老師輪番上啊。結果有些家長不樂意，說亂收費。媒體、政府部門各種投訴。好，我們不搞了！現在你覺得補課機構貴，要學校集體補課。對不起啊，那叫有償補課，我們學校是不能做的。

補課機構屬於商業性質，收多少費用一般都是經過物價部門審核的（當然也有私自亂開價的），和家長的關係就是“周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨”，你覺得收費合理，你就上課，你覺得收費不合理，可以不在這裡上課。

題中的家長為什麼會有這樣的想法呢？無非就是想佔便宜嘛。補課機構收費高，15天1萬2，咱承受不起，那老師集體補課肯定要便宜，遙想當年一個學期才80塊，一頓飯錢的事情，要是運氣好，還能給咱免費補課，那多好啊。

陽光成長教育

看完這個問題，我真是有點哭笑不得，突然想起了，前幾年，我們也遇到過這樣的事。記得那年學校組織補課，適當收取學生的補課費一個學期也就三，400塊錢。但是好吧，某些家長就去教育局告去了，補課就取消了，收學生的錢原封不動地退給學生。這個假期很多家長就只能去校外尋找一些輔導機構。後邊有的家長就私聊我們一些老師說，他們覺得外邊的輔導機構的補課費，實在太高，想要求學校給補課，但是呢，心裡邊還不願意交這個錢。說到這真是想呵呵。

甚至家長享受義務教育階段的一些國家政策的一些優惠。當然了，就把這種思想給遷移高中，認為，我孩子在義務教育階段都沒有教過什麼學費，憑什麼在你的高中階段就要交學費呢，這種霸王思想我真的是不知道想在說什麼，留給各位看官評判。社會將孩子送到45的時候，每個月還得向私塾先生教二兩米，不至於讓先生餓死。而且有這樣想法的家長還比比皆是。對於學校組織補課，是老師犧牲了自己的個人時間來做，他說至少有80%的老師是不願意帶著一種被強迫的心態去做的，因為每天應付工作的各種瑣碎的事情就已經夠身心俱疲了。犧牲掉自己寶貴的休息時間，陪伴家人的時間和朋友聚會的時間，做自己根本就不想做自己的事兒，誰也不願意。這種要馬兒跑，還不讓馬兒吃草的心態。是不是需要反思一下。

但是我想說親愛的家長作為一個老師也是有尊嚴的，哪怕是工資弄得在的低，但是作為一個老師最起碼的骨氣和底線還是要有的。您這樣呼之則來揮之則去，真是把老師當成服務員的這種心態，我勸您還是反思一下。雖然說現在教師這個職業並沒有那麼高尚，但是，但凡從事這個職業的還沒有離開這個行業的，除了曾經有夢想的一部分人或者是已經沒有離開這個體制的能力的人，大多數都是不忘初心，在你的工作崗位上兢兢業業地發揮光與熱。

老九沐雨喬

我是一名教師，就目前家長補課的心態無言以對，無可奈何。你補課就告你，你不補，參加社會補課費用高了又後悔，反過頭來又希望學校補課，何苦呢？

家長補課其實就是一種從眾心理，看別人補，自己孩子不補，成績不好咋辦？我給你補課了，盡了自己責任，效果如何？沒幾個家長關注過。以往學校考慮家長下班晚，孩子回家很難把控自己，學校適當延長時間，畢業年級也有過補課，並且收費極低，但還是有家長投訴，只能作罷。

教育部印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》就中小學校和教師有償補課行為有明確的處罰規定。各地，各中小學校貫徹落實規定要求，早已杜絕了有償補課行為。家長為了孩子的學習成績，無可奈何只好花費大筆投入到社會培訓機構補課。社會培訓機構和一些私人補課班不受規定的制約，可以肆無忌憚的收費補課，當然房屋、水電、人工等所有的成本都要計入補課的家長和孩子身上，費用肯定會高。

作為老師我不贊成家長給孩子補課，尤其不經考察盲目到一些師資力量明顯不足的培訓機構補課。即使補課也要根據孩子學習的實際情況，有針對性就孩子知識漏點，空白點或某個薄弱學科，查缺補漏。藉此提升孩子學習成績，激發孩子學習興趣和強烈求知慾。

盲目的給孩子補課，浪費時間和金錢，害了孩子，害了自己，錢打水漂追悔莫及，得不償失啊！

俺油菜

太坑了，往往效果也不好。我是一名補課老師，主要補高中數學，一年的補課費用才1-2萬，並且他們是一週補三次，長期補課，效果顯著，有的學生從50分提高到了114分。

記住，凡是讓你掏很多錢的地方，必然是坑錢的。比如民營醫院還有一些培訓機構。

老鄧的觀點

說個真事。上學期開學初，我接到一個家長的電話，想請我幫他的兩個孩子補課，一個三年級，一個一年級。三年級那個原來是我教的，比較好學上進，但是屬於比較鈍魯的那種，一道題目，你反覆講，他反覆練，最後還不一定能做對，所以一年級教他的時候，我就要求他把基礎的弄懂，會做就可以了，比較複雜的就算了，不要太為難彼此。也因為知道他的問題所在，所以從來沒有因為他作業，考試差罵過他，所以他挺喜歡和我亂七八糟的聊天。這孩子有一個天分，特別會畫畫，畫出來的東西特別像。我就告訴他媽媽，送他去學畫畫吧，好好培養，會有出息的。現在要補習，是孩子自己要求來的，而且指名是想到我這裡來補課。

現在她的妹妹才一年級，特別皮，不愛學習，稍微難一點的，或者你的語氣稍微有點不對，大小姐就寧願跪一個晚上也不肯做作業。

補課費是一個孩子350元，一個星期補五天，每天一個半小時。家長問我好不好。

真不好，上班已經這麼累了，兩個瓜娃子，會讓我老十歲的，我婉言拒絕了。萬一哪個哪天看我不順眼的，去舉報一下，連飯碗都砸了，我咋辦?所以家長求了又求，沒有辦法同意啊。

現在每天晚上吃了飯，學校工作沒完成的，先完成，沒有工作的，看看電視，刷刷手機，嗯，挺自在的。

只是感覺有點對不起瓜娃子對我的信任了。永遠記得那孩子問我的一句話，老師，你不是說書中自有黃金屋嗎？你看了那麼多書，為什麼還沒有變成百萬富翁啊？

孩子啊，有些人擅長賺錢，你老師我，只會教書而已。

愛喝咖啡的皮球

補課這個話題永遠不會停下來，只要有升學考試，補課是在所難免。其實學校統一組織補課是性價比最高的，可是國家是禁止學校組織成建制補課的，一旦有學校補課了，受到家長投訴，那組織補課的老師會受處罰。學校有時變相給學生補課，其實並非為了學生的一點補課費，他們是為了在升學考試中取得好成績，這無疑也是家長希望的。曾經有學校為了逃避被舉報，與校外培訓機構合作，校外機構提供場所，學校負責生源和師資，實際上是學校變相補課，只是要多交場地費和管理費給培訓機構，這樣使培訓費用增加，加重了家長的經濟負擔。

為什麼會出現有人投訴學校補課的呢？有兩類人，一類是成績差的學生，反正升學無望，補課對他無意義。還有一類就是社會培訓機構，你學校都自己補課了，哪還有生源到培訓機構上課。當然也有少數家境貧困的學生家長，也不希望補課，讓孩子自己在家學習，減輕經濟負擔。

補課要有的放矢，針對小孩的薄弱環節進行補課，大班補課效果不好，還是個性化一對一更好。只是這樣費用太貴，名師在大城市要好幾百元一課時，在三四線城市也要三四百一課時，一般家庭承受不起。補課還要小孩自願才好，你強迫他去補課，他象是完成任務式，那是達不到提高的效果的，只有小孩自己知道需要補了，那才能取得好的效果。

良心老師

很正常，家長後悔了。

補課，一直都是一個社會難題。你說補課吧，就有學生家長給你舉報，說是你耽誤孩子假期了，要還孩子一個童年。你說不補課吧，拍著胸脯說，別人都給孩子補課，你不補，你就不怕你孩子天天倒數嗎？而且很尷尬的是，學校給你免費補課，還有家長不樂意的，到處抱怨。學校就很無奈，只能給學生放假。

風調雨順212415470

據一些機構的統計，目前的教育培訓市場共有約6000億的規模，而且還在增長。在一線城市，補課費早就用高昂來形容了，有些名師一對一課程，一節兩個小時，收費一千。孩子補課支出已經成為每個家庭的主要項目，高中階段孩子的會更高。

不可否認，公辦在職教師參與補課是存在的，不過不多，一方面是利益 另一方面是家長學生的需求。但是大量的學生還是湧進了民辦的和個人的輔導班，試問，還有初中、高中學生在假期不補課的嗎？攀比和惡性競爭讓補課程度加劇，大環境如此，我們個人無力改變。

就目前來說，在假期由學校組織補課，在一些地方是可行的，這在教育政策上是有一定依據的，叫作 學校可以根據實際情況進行課後服務，適當收取費用。是的，叫 課後服務，但實質上是補習。

但是就假期而言，能真正進行課後服務的似乎只有高中，比如我所在的地區，各各高中都在 家長自願、學生自願和老師自願的前提下進行課後服務。而蘭州市的高中，則情況不一，有些在進行課後服務，有些則沒有。

個人認為，在目前應試教育下，高中階段假期進行課後服務是必要的。一方面為家長節約相當一筆支出，畢竟學校組織的課後服務收費遠遠低於校外；另一個方面，課後服務的管理形式和平時上課一樣，學生能在嚴格管理和良好的作息之下，保證更好的學習習慣和效率。

而更重要的是，從家長的角度，非常歡迎學校組織的課後服務，這樣就可以為他們極大的減輕教育管理孩子的負擔。但是從老師的角度看，積極性並不高，因為一個學期的辛苦工作後，很多老師都渴望能休息；而另外的老師，有可能要在校外輔導辦法，這方面的收入遠高於課後服務的，因此熱情不高。

優學優考策略

這讓我想起很早之前，學校統一放學後為學生補課，當然也收取一點費用作為老師加班的補償，可是有的家長不幹了，認為這是亂收費，他們家的孩子不需要補課，學校也認同這樣強制性收費補課的確有待商榷，就採取家長自願的原則，覺得這樣應該是可以的吧，可還是沒過多久，那些家長又不幹了，理由是學校不能一視同仁，有歧視學生的現象，給部分學生吃偏食，狀告教育主管部門，當然學校也就不能補了。可是有些家長覺得自己孩子基礎差，自己又沒時間輔導或者根本就不會教孩子，還是想補，就找老師，適當的給孩子老師補課費，可還是有家長反對，認為老師上課故意不講，讓學生放學後去補課才講。再次上告，教育主管部門下令，老師不準以各種名義補課，違者必究，老師不敢了，補課機構敢啊，市場需要嘛，至於收費，正所謂“周瑜打黃蓋，一個願打一個願挨”，15天1萬2，確實貴，老師好幾個月的工資呀，但現在讓學校去補，不是家長說了算，也不是學校想補就敢補的，上面有明確規定，哪個校長願意踩這顆雷呢？

關鍵字: 升學考試 家長 補課