什麼是研究生

我認為，研究生是高等教育輸出的高端人才，分為碩士研究生和博士研究生兩類。研究生也需要上課，但基礎知識的學習已不再是重點，研究生偏重的是學生自學能力和科研能力的培養。研究生還要鍛鍊發現問題、分析問題和解決問題的能力。除此之外，研究生必須要重點加強創新意識和創新能力的提升，為自己的課題研究及將來的科研工作提供保障。

為何要考研？

我覺得並不是所有本科生都需要考研，一定要考慮自身的實際情況去決定是否考研。我想，考研的目的不外乎以下幾方面。

1. 為將來得到一份高薪工作。隨著本科生的擴招，本科生的工作越來越難找，特別是一些冷門專業就業率很低。這種情況下，考研成為無奈之舉。一方面緩解就業壓力，另一方面，還可期望將來能找到一個工資較高的工作。但實際情況是，研究生學習2-3年後，就業壓力沒有有效改善，工資水平與本科生差距不大。

2. 為了面子而考研。在農村，人們依然認為考研究生非常有面子，可以使村裡人刮目相看，可以光宗耀祖。於是，在自己親友特別是父母的勸說下選擇考研的本科生不在少數。

3. 以後想當大學老師

目前，應聘大學老師崗位，博士學位是門檻，而且好一點的高校還要看你的“出身”（本科）是否畢業於211院校，是否具有海外留學經歷。所以，為了成為一名高校教師，必須要考研。

4. 出於對科研工作的熱愛

有的本科生，喜歡鑽研問題，喜歡搞科學研究。或者，有些本科生上大學時就跟著老師從事一定的研究工作，逐漸對科研工作產生了濃厚興趣。他們覺得做科研是一件十分快樂的事情。因此，考研對他們來說是義無反顧的事情。我們要為這類學生點個贊，他們是我國科技進步的希望之星。

參考物理

中國教育要辦 “錢學森希望培養頂尖科學家教育

現在的研究生概念: 是學研究的過程，是為未來科？學研究而設置的研究生教育，未來可升級為研究員或高級工程師，目的是培養創造創新人才的戰略意圖。

有很多高校畢業生，卻選擇考研究生，目的是拿個好文憑，弄個好職稱，找個好工作，與學創新，做創新型人才沒關係，最終還是打工，

也難怪，現在的研究生教育制度模式是怎樣的呢？

中國現在的研究生教育制度模式是: 是名牌高校教授導師帶培研究生，從報考研究生的分數線以上招帶研究生，那麼導師能在3一4年裡教會研究生學研究嗎？教授導師用什麼樣的知識和能力，去教會研究生學研究，研究生能學到什麼？還不得而知，但有點可以明確，就是很多研究生己成為了教授導師的奴役，卻是公開的的密秘，陪教授導師爭錢，陪玩，有的女研究生被性侵，是媒體報道的也不少，中國研究生教育的的悲哀，也叫教育腐敗，中國研究生教育應向何方，不得而知，也有人問？近些年來，中國的科技新技術，新產品是什麼樣的知識和能力創新出來的呢？

是的，那些高端技術和產品是什麼樣的人搞出來的呢？他們是靠先天天才聰明智慧，是有天才智慧的基礎，是勤奮努力學習研究的結果，為我國科技強國做出了突出貢獻

偉大的科學家錢學森說:“中國為什麼？培養不出頂尖的科學家來呢？″ 中國高校教育和研究生教育的悲哀。

給中國教育提些建議

一創新教育理念:在九年義務中，進行方法化，遊戲化，興趣愛好教育，在遊戲中學習基礎知識，在學習中游戲化，來增加學生的學習興趣和愛好，提高學生的學習質量。

二在高校中:以專業為主，以創新基礎教育為核心，全面普及《創新基礎學》教育，(《創新基礎學》的結構，原理，概念，公式內容到學問迷空間去查閱)，

三建立科學教育的需求關係教育，配置學生興趣愛好的套餐知識結構和條件，解決學生願學什麼？不願學什麼的問題。

四辦教育要辦社會最需要的教育，辦創新基礎教育，辦創新型人才教育，辦真才實學的教育。辦“錢學森希望培養頂尖科學家的教育。