學習調研本是求真知、正視聽、辨是非的過程，但因為一些黨員幹部不擔當、不作為、不負責，導致有些學習調研活動成為一種形式，既達不到預定的目標，又浪費了大量的人力、物力、財力，得不償失。
學習“走形”不“走心”。網友“道縣何俊宏”說，一些領導幹部抓學習形式大於內容，片面追求形式而不問實際效果，從未“走心”。比如，書櫃裡擺滿政治理論著作卻從未認真閱讀過，報紙上刊登不少文章卻多為下屬代筆，黨日活動全是擺拍照片，等等。
過多“公眾號”增加人機負擔。網友“秋之爽爽”說，微信公眾號作為學習宣傳的新載體，方便、快捷、有效，但有些行業系統公眾號，從中央到地方層層都有，都要求關注，且內容大同小異，這樣就增加了手機內存負擔，也增加關注人的負擔。
黨支部活動“程序化”。網友“逆風的塵埃”說，現在要求黨支部每月必須開展一次主題黨日活動，這本是強化基層黨組織建設的好政策，但有的單位卻“程序化”了，每次都是“領導讀文件”“黨員寫心得”“支部收資料”，看似熱熱鬧鬧，實則沒有成效。
學習筆記“模式化”。網友“吉林集安李承育”說，有的地方記學習筆記要求用統一顏色的封皮、統一規格的圖案，有的要求在特定位置統一打印姓名、單位等，有的還要求完成一定的字數和頁數等，這種“模式化”的學習筆記除了增加工作人員的額外負擔外，沒有什麼實際意義。
“本本”主義盛行。網友“漁歌清風”說，“學習筆記本”“履責記錄本”“民情家訪筆記本”“基層調研筆記本”……幾乎每名基層幹部的辦公室，都能找出一大堆各種“本本”，而這些“本本”的主要功能，就是為了留痕，為了應付上級檢查。其實，每個人的記錄習慣不一樣，對於不喜歡“本本”多的人，完全可以“一本走天下”。
調研“身入心不入”。網友“雲帆濟滄海”表示，現在黨員領導幹部坐辦公室的少了，下基層的多了。但是，有的人只是“身入”，根本沒有“心入”，更沒有“深入”，不認真瞭解基層的真實情況，不真心與群眾交談，不真正地為群眾排憂解難。
層層陪同邊界迎送屢禁不絕。網友“xiaomao”說，現在上級領導調研出行，很多都會輕車簡從，儘量不給基層增加負擔，但基層卻不這樣想，雖然低調了不少，但層層陪同邊界迎送的現象依然存在，只不過小車換成了大車、調研路線不再是“經典路線”，但人員依然沒有減少，接待費用依然沒有降低。
黨員領導幹部在職教育“注水”嚴重。網友“小小啄木鳥”說，在職教育本是在職人員提升個人職業素質、能力的一個有效方式，但因為“權力”的參與而導致亂象叢生。一是代學代考比較普遍。很多領導幹部既想拿文憑又不想付出努力，便讓秘書代學代考，甚至花錢買學歷買文憑。二是學非所用很常見。有些領導幹部為了拿到所謂的高學歷高文憑，胡亂報一些與自己本職工作“八槓子打不著”的專業，學非所用。
來源：中央紀委國家監委網站 記者：王廷志
監製：陳巖
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