2019-12-09 21:52:54 俺油菜

圖來自於網絡

【教書匠的吶喊】

作為一名教師，從來沒有像今天這樣無語又無奈啊！當下，一提教師人們自然而然想到的就是“一週就那麼幾節課？多輕鬆啊！”“一年兩次帶薪休假，多愜意啊！”真是“隔行如隔山”，在局外人眼裡教師假期長，待遇好，收入高……可是，只有教師內心最清楚，每天起早貪黑，付出太多太多，責任太大太大，負擔太重太重……並且，不知何時起，教師是那樣的不招人待見，嚴儼成了名副其實的弱勢群體。確實如此，地位江河日下，待遇一落千丈，難道你沒有切身體會嗎？

有人戲稱老師就是“老實”的代名詞。說的沒錯，現如今，教師面對人們無端指責，有口難辯；面對孩子無故生事，啞口無言；面對家長無理取鬧，百口莫辯。老師真的太老實啦！我們就是這樣的“老實”，我們每天有那麼多的工作要做，有那麼多的孩子要教。其實，每位老師“老實”的背後是對教育的執著，是對事業的奉獻，是對未來的負責……教師不是不想去辯解，是沒有時間和精力去顧及無聊的誤解和肆意的曲解。教師不是不想去爭執，是自我的理想和信念，不容教師心有旁騖，三心二意。因為教師只想靜心思考，安心從教，潛心育人。1200萬中小學教師，這3大“弱勢”，你會認同嗎？

弱勢群體中的“弱勢”之“男教師”

2018年基礎教育發展調查報告顯示：近8年來，小學階段女教師佔比67.19%，上漲了9個百分點；初中階段女教師佔比55.64%，上漲了6個百分點；普通高中階段女教師佔比53.07%，上漲了5個百分點。

俗話說得好，“家有五斗糧，不當孩子王”。尤其是當下，許多人，特別是男人紛紛逃離，抑或躲避教育。確實如上述報告所言，時下整個教師隊伍中，男老師簡直少的可憐，學前教育幾乎沒有男教師，小學到高中逐漸減少，國寶級的“大熊貓”，絕對是當之無愧的弱勢群體啊！

中華民族傳統的家庭觀念中，男性是極為的重要經濟支柱。我們學校招聘的外地2個男研究生，去年試用期過後，每月打卡工資2870元。這樣的工資收入，每月需要承擔租房費，水電費，燃氣費……如果再有其它應酬，幾乎就是“月光族”。男老師也像其他職業的男性一樣，需要養家餬口，需要娶妻生子，每月不到3000元的工資，談何養家呢？

弱勢群體中的“弱勢”之“低職稱”

縱觀教師隊伍有人稱：“低職稱教師絕大多數都是一線老師，很多不屑於巴結討好，因此得不到評職稱的名額，對職稱早已經心灰意冷，若非出於良心或者年齡大的原因，可能早就抬腳走人了，因此這類老師也絕對是弱勢群體。”

現如今，職稱是每個教師一種說不出的痛。就目前而言，一大批教師處於中級及以下職稱，這樣的現實，教師何其不易啊！教師隊伍的職稱就像是一座巨大的金字塔，高級職稱顯而易見處於金字塔的頂端，而金字塔底部的永遠是那些低職稱教師。由此不難看出，低職稱就是教師這一弱勢群體之中的絕對弱勢的存在。

作為一名教師，職稱是一種至高無上的榮譽，更是與每個教師切身利益緊密掛鉤。我們地區高級教師每月工資收入要比低一級職稱高出1000餘元，這還不包括其它待遇。目前教師隊伍中，年輕的還好一些，好日子在後頭，還有晉升的希望。中老年教師，尤其是小學階段的教師則大不同。隨著年齡增長，晉升高級職稱的希望越來越小，到了後來機會幾乎就沒有了。因此這類老師絕對是弱勢群體中的弱勢群體。

弱勢群體中的“弱勢”之“皮膚科”

據權威機構調研數據顯示：非語數外的副科教師中有62.8%認為壓力大，他們認為壓力大的原因分別為收入低、社會地位低和非教學性相關的事物太多，分別佔比72.4%、66.5%、64.1%。

眾所周知，中高考指揮棒不停的旋轉，學校裡的課程也就有了主副之分。語數外和理化等主要學科自然倍受青睞，學校、學生、家長也倍加關注，自然主課教師都很吃香。與此相反，體音美和史地生等副課，也就是通常的“皮膚科”，當然被冷落在一邊，並長期處於尷尬的地位。這樣的學科和教師理所當然成了弱勢群體。

毋容置疑，作為主科教師不但在學校吃得開，在社會關注度和影響力也要高於“皮膚科”教師。在學校如果是教語數外和理化的教師，一般社會地位都比較高，自然待遇和收入也相應水漲船高。如果在學校是教“皮膚科”的，社會認同比較低，工資收入相應的也低。現在學校教師除了基本工資之外，最可觀的就是績效工資。同樣課時量，主要學科教師教案費，課時費，作業批改費等都要遠遠超出“皮膚科”教師。而績效工資主要是通過教師教學質量及學生的成績來考核，但“皮膚科”教師教學成果卻很不好衡量，因此和主課老師在收入上又有了相當大的差距，因此這類老師也絕對是校園裡的弱勢群體。