黃蜂二師兄

說到“高考工廠”，很多人都會想到兩所中學，其一是河北的衡水中學，其二是安徽的毛坦廠中學。那麼來自像衡中或者毛坦廠中學這類“高考工廠”的大學生，成才率到底高不高？我只想說：一個嚴以自律的學生，何愁難以成才！

說到成材率高不高這個問題，我們必須瞭解“成才”這兩個字的含義。所謂“成才”，就是成為有才能的人，也就是從原本的沒什麼才能，“進化”成後來的“有才能的人”。或許在有些人看來，像某些人身價多少個億算是“成才”了，或者像某個學霸拿到清北的文憑或者世界頂級學府的文憑才可以稱之為“成才”。但在我這樣的寒門之人看來，一個寒門學子，只要經過自己的努力考上了自己想去的大學，那麼他（她）就已經成才了。

像毛中、衡中這樣的“高考工廠”的學生，他們用命去為考上大學或者好大學而拼搏，對於他們而言，考上了自己覺得還行的大學，達到了自己的心理預期，已經是成才的一種外在表現。如果把一個人的成才定性為非得像錢學森那樣的科學家為祖國、為這個社會做出非常巨大的貢獻的話，那麼這個社會上又有幾個人是已經“成才”了？

有些人可能對“高考工廠”學生的努力不屑一顧，甚至認為他們就是“考試的機器”，但是我們有沒有想過：在應試教育的大氣候下，你天賦不夠、努力不足，你拿什麼在現實生活中考上好大學？可能有些人的學習天賦不錯，可能有些人的家庭條件不錯，但不管怎麼樣，對於別人矢志不渝的努力，我們都沒有資格嘲笑對方，你走你的陽光道，他當他的“苦行僧”，道不同不相奚落。

據一位朋友介紹，從那些高考工廠出來的大學生，在成為研究生之後，其自律意識是非常高的。很多導師對這種自律意識非常強的研究生很滿意。毛中不僅把大部分考生送上了大學，更是讓很多考生在學習上有足夠的自律意識。對於家長而言，孩子能考上好大學，而且對自己高度負責，在自律意識方面不需要家長和老師操心，那麼這種中學不管是“高考工廠”還是“高考機器人集中營”，這樣的高中學校在家長看來都是好中學。

對於毛中、衡中這樣的“高考工廠”，你有什麼看法呢？

微雨潤苗

在中國高考最牛的兩所中學幾乎人盡皆知，一個是專門把尖子生送進清華北大的衡水中學，另一個是化腐朽為神奇的復讀見長的毛坦廠高中，扎心的是現在知名的科學家、企業家、專家沒有幾個是從這兩所學校畢業的！

毛坦廠中學的教育方式就是死記硬背、題海戰術，“起的比雞早、睡的比牛晚”，早6點晚10點半拉練，由於壓力太大，每年都有剛來的學生尋短見的事情發生。

衡水中學由於是選各地的學習尖子，本來就很優異，因此很難統計，而毛坦廠進本科率達到九成，其中進985和211的佔6、7成，不能不說這種填鴨教育的短期效率是挺高的。

由於升學率高，吸引了周邊各省的復讀生，學費高而且中途退學學費不退，高分是有了，可是素質方面的東西就顧不上那麼多了！
衡水中學大門
早早起來背誦課文

黃蜂二師兄

毛坦廠中學和衡水中學被稱為兩大“超級中學”，不過，衡水中學走的是“精英教育”路線，毛坦廠中學走的是“平民”路線。就拿2019年高考成績來說，衡水中學再次包攬河北文理科狀元，河北省理科前10名，全被衡水中學佔據。文科前10名，衡中佔了8人，其中河北理科700分以上27人，衡水中學佔了23人。2019年高考衡中有275名同學被清華北大錄取。


與之相比，毛坦廠中學就不同了，2019年毛坦廠700分以上的只有1人。600分以上146人。毛坦廠中學本科上線人數11000人，其中，本科上線率理科達95.5%以上，文科68.4%。安徽省每20個上本科線的學生中，就有1人是毛坦廠中學的學生。

可以說，衡水中學的精英教育，為清華北大等名校輸送了大批人才，而毛坦廠中學的“平民化”教育，幫助無數平民家庭的孩子圓了大學夢，因此，不能簡單地說，毛坦廠中學學生考上大學後的成才率是多少，何況這樣的問題，本身就沒有明確答案。

但是，有一點可以肯定，毛坦廠中學幫無數平民子弟，扣開了通向高等學府的大門，給了他們提供了接受高等教育的平臺，也給他們的未來提供了更多的機會和無限的可能性。

眾所周知，現在社會學歷至上，沒有本科學歷連參加招聘的機會也沒有。毛坦廠中學讓95.5%的學生有機會進入本科院校，只要這些學生到了大學認真學習，至少大學畢業應該能夠找到一份不錯的工作，這對於普通家庭而言，已經是非常不錯了。

成才先成人，成才沒有標準，只要能夠在自己的崗位上為社會做出應有的貢獻，都算成才。不一定非得是某一行業或者某一領域的“精英”，才稱得上人才。從這個角度來講，毛坦廠中學學生考上大學的成才率應該是很高的。

有人對毛坦廠中學的教育方式頗多微詞。但是，試想沒有嚴苛的管理，沒有吃苦耐勞的精神，能輕輕鬆鬆考上大學？成人不自在，自在不成人，學習也是如此，在該吃苦的年齡選擇安逸，在該奮鬥的年齡放棄努力，是人生的大不幸和悲哀。毛坦廠中學激勵學生為了理想的大學而努力，值得肯定。你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！

靜靜助學

我不認識從毛坦廠畢業的畢業生。不過，我可以談談衡水中學。

從表象看來，衡水中學跟毛坦廠中學不太一樣。衡水中學是培養學霸，把學生送到清北。衡水中學每年入清北的人數佔河北省的70%以上。毛坦廠中學則是吸納一些復讀生，把他們送到他們心儀的大學去，它的本科上線率超過80%。好像一個是弄的尖子，一個擅長的是後進生。

在我看來，兩者的管理都差不多，都是極為嚴格，有個極為緊湊的時間表，學生都極為努力。

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我剛開始對這些中學都不以為然，覺得對學生太過於苛刻，不容易成才。後來跟幾位大學老師聊天，才發現我原先的是偏見。一位是非北京的重點大學的老師，他說，他的研究生裡，衡水中學畢業的學生素質很好，真的非常自律，他很滿意。還有一位是清華的老師，他說他也有兩位研究生是衡水的，他印象極好，很主動，會自我管理，自律。

我們幾位就開始聊這些衡水中學的事情。那位老師他去過衡水中學，還在衡水中學做了個報告。他說，現在的衡水中學活動非常多，已經不是應試教育，而是很像精英教育了。另一位清華老師說，當年他上學的一箇中學，剛開始水平很差，沒人願意去上，後來來了位新校長，跟衡水中學一樣，管理極為嚴格，先把高考的升學率搞了上去。這樣，它吸引了一些好的師資和好的生源。他現在再回去看，發現這所學校也開始慢慢在搞類似精英教育的東西了。

這裡先說一下精英教育，按照那幾位清華老師的說法。精英教育不是現在很流行的素質教育，確實，人的素質培養很重要，就是在學生培養過程中，要教育學生一些重要的品質，眼光和能力，目光不僅僅盯著高考和學習成績。但學習成績極為關鍵。精英教育的一大目標也是以上名校為基礎，沒有好的成績的教育不叫精英教育。

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對於毛坦廠中學來說，它做到了第一步，把人送到了大學。我想這是基礎。現代人要乾點事，還是需要上大學的。雖然像馬雲，我相信他，如果不上大學，也會幹出一番事業來，也能成才，但上大學給了他更高的平臺，這是毋庸置疑的。

所以，我雖然不知道毛坦廠中學畢業生的成才率高不高，但我知道，成才率肯定要高於不上大學的。我想，這已經夠了，已經達到了大家對一所中學的期望了。

大家覺得呢？

五道口的顏學姐

毛坦廠中學因為是“亞洲最大高考工廠”而聞名全國，和河北的衡水中學成為很多人眼中的另類學校。

這所中學也招收來自全國各地的復讀生，多少人因為這裡改變了命運。但是，這裡的管理模式受到了很多人的詬病。

我查看了毛坦廠的校訓：尊師、善學、勤奮、創新。一個學校的校訓，是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，是學校教風、學風、校風的集中表現。

從她的校訓看，這所學校也不是人們傳統意義上的只知道抓成績的學校，學生也不是隻知道學習的機器或者工具。善學、創新，也許是很多學生在遵循的準則。

一個大學生畢業後，怎麼算是否成才呢？我想，應該有以下特點：

1. 愛崗敬業

任何一個大學生，在畢業後找到工作後，在工作中能兢兢業業，做好本職工作，能養活自己和家人，在我心目中，都已成才。

2. 有責任感

這裡的責任感，有家庭責任感，工作責任感，社會責任感。愛自己的小家，對社會有一定的貢獻，扶貧濟弱，這也是成才。

3. 是社會有用之人

各行各業，不論高低貴賤，只要是社會這臺大機器上的一顆螺絲釘，保證機器正常運轉，那就是成才。

題主用從毛坦廠中學考上大學的學生成才率高不高來命題，我認為對毛坦廠中學有一定的偏見。毛坦廠成就了那麼多家庭的大學夢，本身就是一件好事。而從這裡出來的學生，他們一定是吃苦耐勞，懂得學習不易，也會更珍惜工作，熱愛生活的人。

一個人是否成才，是有很多因素決定的：家庭教育、父母的眼界、學校教育、社會大環境等等。所以題主的這個問題，有很大的片面性。

英語老師Minnie

這其實是一個誅心之論。提問者很可能已經預設了自己的答案，也就是毛坦廠中學的學生考上大學以後，成才率不怎麼樣。

毛坦廠中學不應該被看不起

白巖松曾經說過，當他看到毛坦廠中學學生的那種狀態，他是做不出任何嘲笑他們的舉動的。中國有兩所以培養高考生出名的學校，北衡水、南毛坦。

但是毛坦廠中學和衡水中學又有區別，衡水中學是掐了河北全省的尖，衝刺清華北大，衝刺一本率。毛坦廠中學裡，復讀生就佔了相當大的一部分，它屬於接收考不上大學的那些學生復讀，幫助他們考上大學，圓他們的大學夢。

每年在毛坦廠復讀的學生，從高分到低分差距一兩百分的都有，多數來這裡復讀的孩子，家境也都不是太好。對於普通人家的孩子來說，讀書是改變他們命運的最好出路，高考也是他們為數不多的，能選擇的路。

所以在這一點上，我是非常贊同白巖松的，條條大路通羅馬，但有人出生就在羅馬，而出生在羅馬的人，面對其他條件遠不如自己的人，嘲笑他們的努力，嘲笑他們的夢想，這是非常可恥的。這樣的行為屬於站著說話不腰疼，和那位”何不食肉糜”的晉惠帝有一拼。

怎麼樣才算是成才？

有些人可能認為，要成就一番多大的事業，身價達到多少，才能算是成才。

可對於有些家境普通，甚至是貧寒的人來說，能夠考上大學，有一份比較體面的工作，就已經算是成才了。

未來是否能夠成才，不確定性因素也有很多，但其中很重要的一點，就是提升你所在的平臺的高度。站得越高，才能看得更遠。

平臺不夠高的時候，有很多問題是想不到的，所以在人生的每一個階段，都要在自己能力範圍內，儘可能做到更好。

毛坦廠中學，就是在高中階段，幫你做到最好的一個不錯的平臺。至於未來能不能走得更遠，還很難說，但起碼現在它可以幫很多人站在大學這個平臺上。

結束語

至於所謂的成才率，毛坦廠到底高不高，也希望後來人，能有一個廣泛而客觀的調查，給出我們結論。

超人爸爸說教育

成材率是什麼意思+毛坦廠中學考上大學的成材率，這個問的有點莫名其妙。

什麼叫人才？初中的人才就是考上高中，尤其是重點高中，高中的人才就是考上大學，尤其是重點大學，能考上211/985的人才更牛，能考上清華北大的那是牛中牛。

所有毛坦廠牛不牛，就看他培養的人才，他培養的人才就是看他為大學輸送了多少人才。多少學生從他這裡考上了大學。

毛坦廠和其他著名中學不一樣

現在國內著名的中學，最有名的是人大附中，華師大附中，衡水中學，毛坦廠中學，黃岡中學。

黃岡中學已經日暮西山，而其他四大高中名氣正盛，這四個高中，除了毛坦廠外，其他幾個高中都是全省挖尖子生，全省掐尖，而毛坦廠中學呢，沒有掐尖的能力，毛坦廠的特色是：復讀。

毛坦廠對於考生來說就是讓你高考再提高几十分，甚至幾百分，讓你華五變清華，211變985，普通一本變211。主要是為了最大的挖掘考生潛力。

2018年，毛坦廠中學高考本科達線人數連續五年突破萬人大關！今年的一本錄取率為66%，本科錄取率為95.7%，並有一名同學已被清華大學錄取。

進了毛坦廠中學，就相當於進了大學。近乎100%的本科率，66%的一本率，這對於復讀生來說十分誘人。

毛坦廠整個鎮子都是為高考服務，服務高考，家長們專心陪讀學生們努力學習，當然來複讀的學生，學費也不便宜。

一本線以上的考上一年兩千多，一本線一以下的就從四千多到近五萬，復讀也是很花錢的愛。

我覺得毛坦廠中學是中國教育的一個縮影，中國高中需要的是毛坦廠這樣的中學，而不是華師大附中那樣的掐尖中學。掐尖誰不會啊。

讓學生提高成績，這就是最好的教育，別的什麼快樂教育了，素質教育啊，都是騙人的，連大學都考不上談和素質？

連211都考不上，談何聰明？

老鐵們，您怎麼看呢？

高校專業那些事

謝謝好友“英語老師Minnie”的邀請。

毛坦廠中學是著名高考工廠，是以高考復讀班而著稱。但如果沒有復讀班的存在，毛坦廠中學恐怕只是一個普通的鄉鎮中學。即便是有超高的普本錄取率，這些學生考上的大學層次也只能說中等，比起衡水中學、人大附中這樣的名牌中學還是有很大差距的。所以，非要拿毛坦廠中學來討論學生的成材率，其實並沒有太多意義。

毛坦廠中學定位於平民中學和復讀中學，其生源結構是非常特殊的。絕大多數人都是落榜生，所以說智力水平談不上高，而且，這些學生的自律能力、學習方法都比較一般，如果沒有毛坦廠中學良好的學生和嚴格的教育管理，恐怕都很難考上好大學。另外，學校大多數學生是普通家庭孩子，幾乎沒有富貴人家，有錢人一般是不會選擇把孩子送進毛坦廠中學的。所以，整體上來，毛坦廠中學的生源並不好，能力一般、家庭條件一般。如果不上毛坦廠中學，他們恐怕更沒有機會成才，而上了毛坦廠中學，他們至少可以得到兩樣東西：

第一是大學的門票

原本上不了大學，只能出去打工的孩子，可以進入大學殿堂，原本只能上專科三本的孩子，努努力上了比較好的二本，甚至211高校，他們的命運因為這張門票已經發生了巨大的變化。在211大學學習，只要能順利畢業，能找到的最差的工作也比打工強。至於將來能否成材，能成什麼樣的才，一是看成材的標準是什麼，二也要看學生自己的造化。

第二是品格的提升

我認為毛坦廠中學之所以能成為復讀工廠，各種各樣的學生來了都能所有提升，關鍵在於這個學校的氛圍。就像一個熔爐一樣，改變了學生的精氣神。很多毛坦廠中學畢業的學生，找到了自信心，找到了學習的勁頭。這些都可以幫助學生們在大學裡過得更加充實，甚至可能讓孩子受益終身。

總的來說，成才這東西沒法橫向比較，把毛坦廠中學的普通學生和衡水中學、人大附中的學霸們去比較，不公平。但可以縱向比較，毛坦廠中學改變了很多普通學生的命運，使他們比此前更稱得上“才”，從這個角度來看，毛坦廠中學的成材率還是相當高的。

高校人才真經

毛坦廠中學的名氣主要是因為招生規模大，1萬多人參加高考，氣勢如虹，實際上升學率和和錄取的質量也很一般。但是上了大學之後，他們的前途誰知道呢？

另外有一個問題得首先說明一下，什麼叫成才率？我覺得大學生要成才，並不一定就非要做科學家，做研究者，也並不一定就是各行各業的精英，我簡單的理解就是大學生可以依靠自己的專業去獲得生存和發展，並能夠為社會創造價值或財富，這也是大部分大學生的發展去向，能做到這一點就算成才了。

要知道毛坦廠中學上學的都是復讀生，在這些復讀生中有很多成績都還是不錯的，再加上這些復讀生的生源主要來自農村，所以這些學生進入大學後都還比較能吃苦耐勞，不管是獨立生活能力上，還是大學學業上都不至於很差，至少是處於中等以上水平，但是這種對普通大學生髮展的跟蹤調查是缺少數據的，所以我們只能從一般性進行判斷。

毛坦廠中學每年也有一定比例的學生考入211或985大學，更多的是考入了普通的一本，二本，但這些都不能判斷他們未來能否成才，這和其他的中學考出來的大學生並無兩樣，所以我們無需帶著有色眼鏡去透視這些復讀生。

大家覺得呢，歡迎在下方留言分享。

美蛙英語

世人多以成敗論英雄，現在人多以錢財論人名，而對一所中學而言，多半以升學率論這所高校的實力與名氣，但若是以學生的成才率去討論一所中學，這樣的討論簡直是無稽之談！

一個人的成才有很多因素決定了，我們見過學渣考上大學後而奮發圖強，擁有多項專利，我見到過學霸考上重點大學而沉迷遊戲荒廢學業被勸退學，很多的因素綜合在一起在決定一個人是否成才；再者，成才的標準是什麼呢？所以有人問毛坦中學的學生考上大學後成才率高不高，我們無法去判斷，如果問毛坦中學的學生未來發展會不會更好點，我可以告訴你，他們的發展相對而言會更好點！

毛坦中學被人稱為“高考加工廠”，每年有上萬學生參加高考，與衡水中學、黃岡中學、鄲城一高被稱為“四大高中”，他們每年本科升學率高的嚇人，有人反對他們是機械化學習，培訓出的學生並不優秀，其實我不這樣認為，老師認為他們為更多的學生創造了機會，創造了上大學的機會，不論他們未來人生會變怎樣，但在這些高中學習三年，能改變學生對世界的認識，能幫助學生養成良好的習慣！他們會比一般人更容易成功，因為他們的機會更多，主要體現在3個方面上！

1、他們考上重點本科大學的概率更高

對普通高中生來說考上二本大學就已經不錯了，而對於毛坦中學的學生來說，他們更多的是向211/985高校衝刺，考上重點大學的幾率更多，據數據統計，毛坦中學過本科線高達95%，過線率高，意味著上大學的機會多，而考上了大學，他們的機會變得更多了，這一點是毋容置疑的！

2、他們良好習慣的養成有助於個人的成長

優秀習慣的養成是不容易了，有人說21天才能養成一個好習慣，而毀掉一個好習慣只需要1天就行，在毛坦中學，你可以看到每個人在奮鬥學習，他們的起床時間、吃飯時間、休息時間都非常的自律，他們在一年學習中，就會變得非常自律且習慣養成，而自律的人會更容易取得成功的！

尤其到了大學後，他們更會保持良好的學習習慣，因為他們深知只有努力學習，才能取得更好的大學成績，並且他們能保持，因為在毛坦中學中，他們已經養成了這種優秀的習慣，可以說他們考上大學會更容易取得成功的！

3、平臺非常重要

高中就像是個平臺，一個人能不能考上大學，需要看它的平臺，為什麼這樣說，因為平臺的環境、師資力量、管理水平不同，像毛坦中學在管理上、師資力量、教學水平、學習氛圍上肯定非常好，那他們考上大學的概率才會更高，而且考上重點大學的概率更高，重點大學或211/985高校與普通大學的差距一目瞭然，所以能上重點大學的學生更容易成功？

由以上三個原因，一個人的自律性、一個人良好的習慣，加上良好的平臺，他們會更容易取得成就，而毛坦中學它並不是簡單的高考加工廠，它給學生們提供了更多的機會，這個機會是影響著他們的一生！

關鍵字: 毛坦廠 教育 中學