編者按：對廣大學生來說，2020年的寒假註定是一個特殊的假期。開學延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教杆，線上“雲教學”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大眾網•海報新聞推出“咱們‘雲’教學”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰的。
楊宵宵，東營區一中小學部數學教師，從教7年。
一場突如其來的疫情讓原本短暫的寒假變得“漫長”。作為一名教師，楊宵宵最擔心的還是課應該怎麼辦呢?不過，網絡直播指導孩子自主學習的方式解決了她的疑惑。忽然間變身“主播”，這讓90後的楊宵宵既興奮又緊張。
“空中課堂不同於現場授課。現場授課面對的是孩子們，老師可能比較放鬆，而空中課堂不僅面對孩子們，還有可能面對很多個家長。這就給教師們提出了更高的要求和標準。”楊宵宵說，講的內容一定要提前背熟，因為看不到孩子們的狀態，所以教學設計要儘可能的新穎有趣，還要時不時的與學生連線互動一下，這樣才能提起同學們的興趣。因為是直播，不能重複和打斷，這也要求教師在講解的時候要注意語言和語氣。通過在線連麥和線下反饋來看，孩子們對這種“雲教學”方式還是很感興趣的，甚至比平時還要認真。直播完成之後還可以看回放，孩子們的學習熱情也高了不少，目標達成度較高。
大部分教師都是第一次接觸“直播”，這要求教師對直播軟件非常熟練，幸運的是東營區一中對全體教師進行了直播培訓，讓教師沒有後顧之憂。不過，楊宵宵比較擔憂的是孩子們的視力問題。“現在我們每科老師的輔導時間都控制在30分鐘以內，並且上午的課程結束後我們還會領著孩子們一起做一做眼保健操，希望對孩子們的視力不要造成很大的損傷。”
楊宵宵想對孩子們說，親愛的孩子們，在這個特殊時刻，有那麼多白衣天使在守護著我們，相信疫情一定會很快過去!期待著春暖花開時，我們相約在學校的綠茵跑道上。
【學生有話說】
王譯涵(東營區一中四年級十班)：這幾天學校統一安排的空中課堂，我感到很新鮮，老師準備的也很用心。讓我生活又有了規律。課程安排的很合理，課堂互動同學們都很積極。在爸爸媽媽的幫助下我也學會了一項新技能，理解了網絡直播。通過學習逐漸理解老師的需求，認真完成老師佈置的任務。生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任。我和同學們一起努力，武漢加油!中國加油!(記者 李欣)
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