“今天，我和大家一起学习五年级数学的第一课《观察物体》。这一单元要学习的数学知识，在小学的一、二年级当中，就已经涉及到了。现在再次学习观察物体，是为后面学习立体图形打下坚实基础……”这是霸州市胜芳镇巨华小学五年级数学老师牛二翠首次使用“钉钉”平台，在线试讲《观察物体》的教学视频。课堂上，融合了课前签到、课中选项答题、师生连麦互动等多种教学应用场景。
一场教育“战疫”打响。巨华小学的14名老师纷纷行动起来，用实际行动做到“停课不停学”。
据了解，2月3日开始，14位老师开始学习试播，年龄最大的54岁。目前，大家已经熟练掌握了“钉钉”平台，按照“网络教学计划”，提前准备好相应的授课内容，通过“钉钉”定时推送给学生用户，组织学生观摩相关资源进行自学。在老师的带领下，学生家长也纷纷下载平台，参与到网络视频学习中。
目前，巨华小学制定了在线课表，针对语、数、英等学科的特点，个性化教学。设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，借助“钉钉”平台在线给学生授课、留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源，如：学习方法指导、 相关优秀课例实录、语音资料、拓展学习资料、阅读材料等。
“今天是开展网络教学的第一天，班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，留存与学生交流的记录，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。按照课表，网络授课针对教学重难点，录制微课视频，通过‘钉钉’上传微课，对学生进行网络教学和在线答疑；对于没有安排录制微课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的作业，注意各科作业量的恰当性，作业形式的多样性、趣味性。”巨华小学校长刘雪霜介绍。
学生家长俞家宾告诉记者，平时没时间关注孩子们的功课，网络授课方式让家长对孩子的学习情况有所了解，对孩子的学习起到一定的监督作用。孩子体验到不同的学习方式，激发了学习的热情，孩子在家里也和在课堂上一样，积极回答问题，老师及时答复，让孩子在特殊时期学业不受影响，感谢老师、学校对孩子的付出，也希望孩子的学习更上一层楼。
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