2月17日上午7點多，汕頭市丹霞小學丹霞校區304班的施奕海準時起床，在媽媽的指導下，通過E校通雲直播平臺參加線上升國旗奏唱國歌儀式。
8點半，電腦屏幕準時響起國歌，身穿校服的小海立即端正姿勢，敬禮、唱國歌。
丹霞小學在家參加升國旗奏唱國歌儀式。
“如同真正站在國旗面前。”這是小海媽媽第一次與孩子一起參加升旗儀式，雖然只有短短15分鐘，並且是在網絡上進行的，但充滿儀式感的開學典禮還是讓學生們意識到：寒假結束了！
受新冠肺炎疫情影響，全省各地多所學校採取“雲升旗”“雲上課”形式，令許多家長和學生倍感新鮮。
“停課不停學”首日，汕頭各個學校第一課都學啥？
丹霞小學教育集團
“寒假裡一場突如其來的疫情，打亂了我們原有的生活、學習節奏，甚至使我們的春節也失去了往常的喜慶與熱鬧。在這個特殊的學習階段，希望同學們能按照市、區教育局和學校的課程安排、老師們的學習指引，自主觀看網課，進行恰當的體育鍛煉，分擔家裡的家務勞動，把書房變課堂，把客廳變操場……”
丹霞小學教育集團全體學校學生，在開學第一天聆聽了總校長林耀強“來自春天的問候”。
林耀強校長向學生們講述新冠肺炎疫情發生以來，全國如何齊心協力抗疫，作為戰“疫”的大後方，學校又是如何進行緊張的防疫阻擊戰。
“這一段特殊的時期也是我們自己修煉耐性，學會感恩，學會自我管理與生命自護以及自主學習的難得契機。同學們，面對突如其來的疫情，要把每一天過得充實、有意義。”林耀強校長對學生們在疫情期間的學習提出要求，希望同學們學會學習，學會思考，更好地認識這個世界，和世界溫情對望，和自然和諧相處，從當下汲取教訓、積累經驗、鍛鍊品格、提升能力，長大了去改造這個世界，使我們的世界更加美好。
桂花小學
新學期第一課，桂花小學的全體師生則在學校公眾號上“聆聽”了校長張若冰的開學致辭。
“今天，我們以特殊的方式來開啟新學期的第一課。在這個特殊的時期請允許我用這個特殊的方式向大家問好。”在張若冰校長的一封信中，她總結、肯定了疫情防控期間桂花師生、家長的努力，並號召少先隊員們在延遲開學期間要堅強面對疫情，認真學習。
“面對疫情，要堅強；面對學習，要努力；面對未來，要擔當。”張若冰校長要求學生們在延遲開學期間，沉下浮躁的心，更加嚴格要求自己，養成良好的作息習慣，以充沛的精力投入學習中。制定學習計劃，利用好優質的網絡教學資源，複習、鞏固文化課知識，廣泛涉獵其他方面的知識，拓展知識面，不斷充實自己，努力做到德智體美勞全面發展。
她還給學生們拋出了思考問題：面對此次疫情，我們該學會什麼？懂得什麼？做些什麼？她告訴學生們：“我們應該學會反思，從災難中吸取教訓和經驗。”
澄海匯璟實驗小學
“因為疫情防控形勢嚴峻，我們需要延期開學。此刻，我站在校園裡，四顧曾經滿載著歡聲笑語的教學樓，似乎還能看到你們轉瞬閃過拐角處的身影，聽到你們的朗朗書聲和課間嬉戲的歡聲笑語。”2月17日上午，澄海匯璟實驗小學的師生們同樣在公眾號上“聆聽”上學第一課。
匯璟實驗小學黨支部書記、副校長王卓瑤特意錄製了《微笑向暖 蓬勃成長——給匯璟實驗小學全體同學的一封信》，向全校師生們娓娓道來新冠肺炎這場重大疫情帶來每個人的人生意義。
“這些疫情的出現都不全是意外，而是大自然在用一種極端的方式警告人類：自然環境破壞了，我們將無法生存。”王卓瑤副校長告誡學生們，“在這個星球上，人只是其中的一分子，懷著對萬物敬畏之心，懷著地球命運共同體之念，我們才會有春暖花開”。
華南師範大學附屬濠江實驗學校
“親愛的同學們，疫情警報尚未解除，我們還不能如約再會。從今天開始，全體濠江華附人線上集結，讓我們重聚在特殊的課堂裡，以連線代替會面，以屏幕代替黑板，開啟知識的傳播、思想的交流、熱情的傳遞、愛心的播灑。”在給同學們的一封信中，華南師範大學附屬濠江實驗學校校長孫明學表達了對同學們的牽掛，也對同學們新學期的學習提出要求。
“這段時間，我希望同學們既要板凳坐得住、心態穩得住，又要有張有弛，不要長時間守在屏幕前，避免過多使用電子產品，注意保護視力。大家要在班級平臺多與老師、同學交流，找回集體歸屬感。心理上有什麼困惑或焦慮，可與班主任、學生處老師溝通排解，老師永遠與你們在一起。”孫明學校長告訴學生，“自覺自律是濠江華附學子必備的品格”，要求學生們充分利用這段“整塊時間”廣泛學習，學會自己管理自己的生活，並自我監督落實，把自己的生活安排得井井有條，“堅持數日，必將受益長久。”
汕頭市潮陽實驗學校
“停課不停學，可在家上網課實在沒效率，我該怎麼辦？”“這也想做那也想做，反而無從下手，我該怎麼辦？”“明明心急如焚，卻還是拖著不想做，我又該怎麼辦？”
在“雲課堂”開始後，肯定會有不少家長和學生對此感到憂慮，汕頭市潮陽實驗學校積極組織專業心理健康教師認真備課、錄課，推出疫情影響下的中學生心理健康指導網絡課。在全民抗擊疫情中，貢獻“心”的力量。
此外，在開學前，汕頭市潮陽實驗學校則向全校少先隊員發出“以詩抗疫 藉詞傳情”綜合實踐活動倡議書，倡議學生從中華文化的詩詞寶庫中汲取營養，收集、改寫、創作詩詞，給詩詞配上合適的圖畫或製作主題手抄報；和家人一起用普通話或家鄉話有感情地誦讀詩詞，並製作成音頻或視頻，以此傳遞少年的真情，歌頌祖國的偉大。
【全媒體記者】餘丹
【作者】 餘丹
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端
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