1、理清志願填報的思路
考生在填報志願時，既要從現實依據出發，又要參考歷史數據。現實依據主要包括：高考總分、考生位次和一分一段表等；歷史數據主要包括：近三年的院校投檔分數線及相應名次、各專業錄取最低分、平均分及相應位次等。在現實依據和歷史數據的共同框架下，考生基本可以理清志願填報的總體思路。
2、確定專業選擇的導向
在填報志願時，考生、家長們必須要了解“哪所學校的哪個專業好”、“多少分能上哪所學校的哪個專業”以及即使是確定了院校的選擇，還要了解“專業具體的辦學實力、就業前景”等等，歸結起來，主要有幾下幾點：
第一，要結合院校特色篩選專業。
選擇院校時，要重點關注辦學實力、辦學特色、社會評價、錄取分數、所在城市等因素，依次選定目標學校。同時，要注意區分不同院校的同一專業在培養理念、專業特色、培養模式、專業實力等方面的差異。
第二，要透過專業名稱辨析專業內涵。
選擇專業時，要重點關注專業名稱、課程設置、師資力量、專業特色及就業前景等，大體判斷目標專業學什麼、怎麼學、是否適合學、學完幹什麼。根據歷年錄取情況，剔除錄取可能性小的專業和不喜歡的專業，根據個人專業偏好和錄取概率，劃定目標專業的大致範圍。
第三，要根據個人偏好鎖定目標誌願。
根據院校偏好優先、專業偏好優先、院校偏好和專業偏好並重等類型，沿用“衝一衝、穩一穩、保一保”的策略，最終確定志願順序。
3、把握志願決策的重點
志願填報是考生人生中最為重要的選擇之一，它不僅關係到考生在大學階段的學習體驗，更會對考生未來的職業發展產生重大影響。因此，考生應從分數和位次出發，堅持興趣與愛好導向，實現學校與專業的最優化組合。在這個過程中，考生和家長普遍糾結的問題有以下幾個：
其一，選學校VS選專業？
這是一個始終存在的兩難選擇。專業是人才培養的平臺，學校是專業發展的平臺，好的專業不可能脫離學校而存在，考生要在選學校、選專業二者之間找到一個最佳平衡點。
其二，省內院校VS省外院校？
相比之下，省內院校招生計劃更多、分數預估更準、錄取機會更大、求學成本更低、職業發展更優。因此，考生應兼顧內外、省內優先，在“穩、保”梯隊中更多地配置省內院校。
其三，興趣導向VS分數導向？
適合的學校和專業是更高的起點，考生應興趣優先、兼顧分數，可藉助於測評軟件，根據身心狀況、興趣特長、性格特點、綜合能力、家庭條件等，縮小目標專業的範圍。
其四，志願梯度VS志願順序？
考生可沿用“衝、穩、保”策略，自主調節志願梯度的比例，同時，參考喜好程度由高到低、投檔分數由高到低、專業實力由高到低、錄取機會由低到高等因素，合理確定志願順序。
4、分本一、本二批次
01、選大學
全面分析考生個人及家庭的特徵和需求
學習基礎
興趣
活動經歷
對未來求學的地域偏好
職業興趣
畢業期望
父母對子女未來學歷期望等
瞭解目標高校及目標專業
不要盲信大學排名，儘可能開展實際調研。如果條件允許，可提前到目標高校實地考察，瞭解目標專業的招生標準、課程設置、師資力量、畢業去向等信息，同時感受一下校園氛圍。聯繫目標高校的在校生、畢業生，瞭解他們對自己所學專業的評價和感受，分享他們對母校的印象。
02、選專業
弄清楚專業“學什麼？將來幹什麼？”
通過高校的招生簡章等了解專業內涵，如專業培養目標、專業培養要求、研究領域等。
課程設置情況，各專業的學習年限。
專業的就業方向，畢業後可以從事什麼工作，可以在 那些行業發展。 畢業生就業情況，表面看起來熱門的專業，就業率不 一定高。 高校開設情況，瞭解那些學校開設這個專業，是否在 本省（市、區）招生等情況。
03、參考往年分數
分數資料哪裡找？
高校招生網。一般會公佈往年的錄取情況，數據比較準確。
高校招生宣傳材料，一般會包含招生計劃及往年的錄取分數等信息。
注意大小年現象
大小年現象是指上年報考人數多錄取分數高，而使當年考生報考人數減少錄取分數下降。 實行平行志願後，大小年現象減弱，但仍有影響。研究大小年規律，有利於把握和預測今年的錄取投檔線差。
依分擇校
第一步：對比省級各科類各批次錄取控制分數線
科類一般分為文史類、理工類、藝術類、體育類；批次為提前批、本科一批、（俗稱一本）、本科二批、高職專科批次等。各批次各科類的錄取控制分數線是招生錄取的重要指標。考生將自己的高考成績來對比，達到了那個批次分數線，才能選擇對應批次的大學。
第二步：對比相應批次大學的往年錄取分數線
詳細瞭解大學當年的招生計劃和錄取情況。可將感興趣大學近三年的錄取情況彙總製表，一目瞭然。
關注倆個分數差：一是大學往年錄取線與省批次控制錄取線的分差；二是考生高考成績與省批次控制錄取分數線的分差；二者結合可以預測高校錄取線，衡量和評估考生實力。
第三步：對比本省和本中學考生的位置
高考成績體現出考生的競爭實力和在博弈群體中所處的位置。因此，考生不能單純以大學往年的錄取分數生搬硬套，還要關注自己在全省的排名情況及相對位置。
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