似乎好久都沒有認認真真的洗過一次熱水澡了，每天忙啊忙……“浴都”的浴業應該也在經歷著從未預想過的蕭條吧。雖然在它鼎盛的時候，不愛群浴的我，也沒怎麼去支持過，但眼見著它的蕭條，心裡總會有著莫名的不安。
2020年以前，我們似乎都從未想過“這個世界怎麼了？”，每天從早忙到晚的我們，一直都在想的是：我的工作怎麼了？我的同事怎麼了？我的父母怎麼了？我的兒女怎麼了？我的另一半怎麼了？我的錢怎麼了？我的門店怎麼了？我的顧客怎麼了？我的收入怎麼了？我的朋友怎麼了？我的文案怎麼了？……我們甚至都沒有真正仰望過天空，問問那兒的星星過的好不好……不是嗎？
我陪會兒孩子，看一兩眼書，看一兩眼書，再去捅咕幾秒手機，捅咕幾秒手機，再去陪會兒孩子或者做做家務。我能清楚的感受到，我的時間是完全零碎的，沒有任何串聯的可能。
也不知是我本身就細膩，還是每天的記錄，讓我變得更加細膩。我會因為孩子安靜的凝望星空而感動，也會因為孩子一邊吃脆棗一邊捂住雙耳聽聲音的不同迴響而慨嘆。你若不懂這種感覺，是因為你沒有看到那夜晚的星有多美，是因為你沒有看到一個孩子只活在自己真善美的小世界時，有多麼的沉醉。
想做回個孩子，可並不想做這個時代的孩子，想來想去，也不知自己到底想做哪個時代的孩子。想著想著，就開始憂心著當下的孩童們。我們，至少經歷了人生，而他們呢，一定要讓他們還不懂得看世界的時候，就被世界深深的間接傷害著嗎？哎……罷了吧。哪有什麼理想的時代。只有人人都向之美好的時代，相信的力量才會因為相信而扭轉乾坤。
人啊，和平共處吧。同同類，同它類，同大自然。放下那些微不足道且無需存在的隔閡，勇敢的手牽手，為未來，更為子孫後代！
重新翻看柴靜老師的書，一股股真實感搓痛了我。她採訪盧安克的這一節，更是句句碎擊著我的心。
“教育，是人與人之間，也是自己與自己之間發生的事，它永不停止。就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲觸碰另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。只要這樣的傳遞和喚醒不停止，我們就不會告別盧安克。”
“紀律可以帶來秩序，但卻是被動的，只有一個人歸屬於一件事，一群人，一個社會，才會有認同和發自內心去照顧它的願望。”
……
記得上學時，我總是會羨慕班中的大多數女生，她們總是能把筆記做的從頭到尾都工工整整、規規矩矩，而我每每都是看完立馬起誓，落筆後往往只清晰了前半部，後半部則歪歪扭扭，字跡凌亂又灑脫，沒事還會划著各種符號和箭頭，生怕自己回看時，找不到邏輯似的。
今天，也不知哪來的一股子勁兒，非要靜心摘抄完筆記，而且就想看看自己能工整多久。結果，雖比少時有過，卻無完美而及。我且確定，這，與小美好幾次三番的打斷毫無關聯。
再重新回讀盧安克說的話，一個字一個字的去理解，還是覺得，任何延展和評斷，都顯得蒼白無力。
我，註定成不了他那樣的人，但我還是極其強烈的想要踐行他每一句話裡的那個世界。
2020年2月18日，我也加入了支持蔬菜電商和快遞服務的隊伍。
留念，夜安......
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