為深入推動“兩個《條令》一個《綱要》”學習宣貫活動，幫助隊伍各級掌握基層建設真經，提升按綱抓建能力，南寧市消防救援支隊走實“研、學、查、踐”四個環節，一招一式強本領、一步一動打基礎，迅速在全市範圍掀起了學貫新《條令》《綱要》熱潮。
嚴下先嚴上 淬火中軍帳
南寧支隊黨委堅持把學習宣貫活動作為貫徹踐行“兩嚴兩準”建設標準不動搖的重要抓手，成立工作領導小組，下設工作專班，制定任務推進表，對照總隊方案逐條分解細化4大類12項工作任務，明確責任分工，細化具體措施，“清單化”推進任務目標。
召開黨委擴大會
召開動員部署會
南寧支隊黨委始終按照上級指示要求先學一步、學深一層。採取“黨委中心組先行學、機關幹部帶頭學、區分層次重點學、崗位研討深化學”等多種形式抓好“兩個《條令》一個《綱要》”的原文學習。自選配套開展“學條令條例綱要，創模範優秀機關”系列活動，黨委班子成員帶頭參加隊列訓練、辦公秩序檢查，傳遞出領導帶頭、以上率下的鮮明導向。
營造活動氛圍
隊列訓練
勤思出真知 篤學取真經
“狼吞虎嚥難解意，細嚼慢嚥出真知”，南寧支隊專題開設“視頻微課堂”，對新舊《條令》《綱要》逐字逐句對比講解，幫助指戰員們及時瞭解和掌握了新《條令》《綱要》的內涵實質和標準要求，確保學習宣貫活動往深裡走、往實裡落、往心裡去。
開設“微課堂”
在“邕城消防”app上專題開設“微課空間”
“在線課堂”學不停、“教育專欄”增技能，白紙黑字，無言無語，難免枯燥無味，打開“邕城消防”APP，一圖帶你瞭解“兩個《條令》一個《綱要》”修訂的重大意義......豐富的網絡學習資源為指戰員們的學習生活插上了“e翅膀”，讓趣味性成為主動學習的“催化劑”，將學習宣貫活動寓教於樂，“條令綱要人人學、收穫體會人人有”的學習氛圍愈發濃厚。
一圖學習“兩個《條令》一個《綱要》”
各基層大隊積極學習
各基層大隊積極學習
各基層大隊積極學習
從嚴立標準 新貌塑基層
“一綱舉而萬目張，一卷解而眾篇明。”南寧支隊圍繞貫徹落實《條令》《綱要》新規定新要求，對日常考勤、請銷假、公車外出等工作制度進行修訂完善，通過對錶建設新標準、細化工作新內容、明確抓建新重點，著力將新《條令》《綱要》學貫落細踩實、引向深入。
內務衛生評比
發放流動紅旗
堅持將解決突出問題與狠抓日常養成相結合，加強人員8小時以外管理，開展涉黃、涉賭、涉貸問題專項督查12次，組織酒精檢測8次，掛牌設立2個基層風氣監察重點單位，對執勤戰備要求下滑的3個消防救援站進行督辦問責。
酒精檢測
手機檢查
踐行一線工作法，支隊黨委委員深入基層隊站，全面瞭解基層學習宣貫活動開展情況。查擺剖析基層建設不足與短板，針對性提出措施要求，並將宣貫學習成果進行系統梳理，借鑑作用好的做法，激發基層工作活力。
支隊黨委委員深入基層隊站開展調研
學出哪些新體會，
看看他們怎麼說：
南寧市消防救援支隊政治部黃孫華主任：“持續抓好新《條令》《綱要》的學習不僅是為了讓全體指戰員瞭解掌握相關內容，更重要的是強化黨委機關按綱服務指導、基層單位按綱自主抓建、廣大指戰員按綱創先爭優的意識，著力培養按綱抓建的‘明白人’‘實幹家’”。
南寧市興寧區消防救援大隊幹部楊志強：“學習的目的是為了指導實踐，要學好用好條令綱要，我們還得從自身做起，要善於把此次學習的成果運用到日常工作中去。在防火監督崗位上，我將嚴格按照條令綱要的要求，更加自覺、刻苦地鑽研業務知識，加強自己工作能力和修養，靈活運用合理的方法和措施為復工復產企業提供更優質的消防指導服務。”
南寧市消防救援支隊特勤一站站長張章煌：“《條令》《綱要》不是法規，卻勝似法規。它規定了基層建設的方方面面，對基層各項工作具有十分重要的指導性、操作性。我們要原原本本的學習《條令》《綱要》精神，確保學透悟深並指導開展好經常性工作，使理論與實踐充分結合，不斷促進各項工作有序正規，有法可依。”
南寧市消防救援支隊應急通信與車輛勤務站副站長姚聰：“新《條令》《綱要》對消防隊站自主建設的內容進行了明確，為我們抓好自主建設標定了方向，也為我們破解難題提供了‘金鑰匙’，我們將嚴格對錶落實，把新標準立起來、落下去。”
求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。《國家綜合性消防救援隊伍內務條令（試行）》《國家綜合性消防救援隊伍隊列條令（試行）》和《國家綜合性消防救援隊伍基層建設綱要（試行）》是指導基層建設的“魂”和“綱”。學習兩個《條令》一個《綱要》是一項系統工程和長期任務，理論武裝頭腦，理論指導實踐。往實裡走、往深裡走、往心裡走，我們一直在路上。
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