飛龍在天9783
題主應該不瞭解英語和英文教學。26個字母根本不是國外幼兒園小孩一開始就學的。
說回中文，我認為現在推廣的最大問題在於一刀切式的教學。
要熟練運用中文必然要掌握讀寫說。但絕非所有外國人學中文都需要所有技能都達到熟練，甚至可以在一開始時專攻一項技能。
門檻最低的，應該是看得懂文字。
一開始不管讀音的話，就大大降低了學習門檻。到了能看懂三千常用字以及相關詞彙短語時，再教讀音也許會有事半功倍的效果。
至於如何不教讀音而教識字，可以考慮用外語教學字詞的含義。這當然需要外語能力，但不失為一條值得探索的道路。
用中文編程
題主去看看日本幼兒園的五十音圖貼圖，英語作為外語其實沒必要，選個自己喜歡的就好了。
日語的學習和漢語差不多，五十音圖不是死記硬背的，五十音圖也不是隻有五十個音（只多不少），基礎漢字還是要記憶，多用，日本小學低年級的文章，基本漢字還有注音，高年級就沒有注音了。
做外語學習，人民教育出版社的標日是很好的教材，推薦一下。 日文有後綴可以動詞時態、形容詞形態，作為外國人，敬語先不管，初學都是最標準的用法，走路還不穩，跑步就摔倒。
英語也不是隻認26個字母就認識所有單詞，日本人也是這麼想的，所以才搞出個羅馬字拼讀，然後看的人不會日語讀音規則，看見羅馬字也念不對，日本人的名字用羅馬字，誰是誰都不知道。
神室町大神
請問題主，英語能做到一個文盲看一遍就能學會嗎？英語學會兩千個單詞就可以無障礙交流嗎？你能做到嗎？做不到，你憑什麼要求漢語要做到呢？你又憑什麼說漢語學習更難呢？學習一種語言難道不需要學習文字的發音含義嗎？那你學習語言幹什麼，你學英語難道不學單詞的拼寫發音和含義嗎？學語言不學習文字的發音拼寫，你想幹什麼？漢語能不能推廣到世界，不在於漢語的難易，想學，再難也容易，不想學，再容易你也會感到難！也絕不是你這種錯誤地以為很難學，不從自己找原因，卻動歪心思去改變語言。人家如果想學漢語，也是學原汁原味的漢語，而絕不是你胡編亂造的漢語
之乎者也46
用練毛筆字來普及推廣。
