教育局不久前發佈了通知，4月份全國的中學、小學、幼兒園將逐步開學了。
教育局3月27日的通知
這個消息也讓校外的教育培訓機構為之一振，感覺冬天不會太長，春天就要來了。但是根據教培行業的特點，3-9歲年齡段的家長是教培行業收入的主要來源，教育局開學的指導精神，至上而下逐步開學（高中至幼兒園），幼兒園將會是最後開學的，教育局對教培行業開展培訓的時間將會進一步延後。業內人士預測，本次疫情將會導致70%的教育培訓相關機構破產，這絕不是危言聳聽，教育培訓行業大部分屬於培訓費用預收（收1-2年的培訓費），上課劃課時來消耗預收，如果孩子不繼續學習，大部分的培訓機構開業進行退款的。但是我們要明白，教育培訓行業魚龍混雜，行業門檻低，既有新東方這樣的知名大型培訓機構，也有很多開在你家門口的小培訓機構，大培訓機構不用說，很多的小培訓機構拿到預收款，都會使用這批預收款去進行別的投資或者進行擴張，就算有很多小培訓機構拿到預收款，沒有把錢用掉，但是因為行業經驗不足，培訓劃課時慢，收支不平衡是非常常見的現象，在教育培訓活動旺盛的時候，能夠保持現金流充裕，往往沒有發現原因，機構一旦出現意外，破產的危機隨時會顯現。我們2019年看到的教育培訓機構倒閉已經是屢見不鮮了。
韋博教育的敗局
在國家提倡素質教育，促進學生全面發展，市場永遠有教育培訓的一席之地。但是教育培訓應當何去何從？教育培訓機構在教育孩子的過程中，應該是起到促進、激發興趣的作用，而不能成為市場劣幣驅良幣的工具，教育培訓的未來一定規範化、標準化，國家管理部門介入，提高門檻、培訓質量進行監督，再者一定是預收費用短期化，防止培訓機構過於商業化。
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