2012下半年中学教师资格证作文
戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。【审题】从伯乐发现千里马、戴维慧眼识英才引导出来教师不能歧视差生、要有正确的学生观，因材施教。【难度】三星【范文】1011字
树立正确学生观，因材施教促发展
戴维“发现”法拉第的故事说明了学生具有巨大的发展潜能。即使教师不能把每个学生都培养成著名科学家，但可以发现他们的闪光点，让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的学生观，在教学过程中因材施教，促进学生发展。 学生具有巨大的发展潜能。法拉第出身贫寒、自学成才，原是一名书籍装订工。是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院实验室；是戴维引导他进入欧洲的科学界，才让他有了成为优秀物理学家的可能。正是戴维对于法拉第的发现和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。学生正处于人生发展的特定阶段，具有很大的可塑性。教师要用发展的眼光去看待学生，倡导对学生进行形成性评价。 但有些教师并没有用发展的观点认识学生。西安市某实验小学为部分学生发放绿领巾，要求他们佩戴。该校教师解释，学XI、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，所以该校便为这部分学生发放了绿领巾，以让他们进步。讽刺和处罚，不能用来督促心智并不成熟的孩子。反而会给学生贴上“差生的标签”，让他们产生破罐子破摔的不良心理。 教师要对每个学生充满信心。教育的意义，在于促进学生健康发展，而不是把所有学生都培养成学术精英。教师要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有前途的，是可以获得成功的。正如清朝顾嗣协所说：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；生材贵适用，慎勿多苛求。”我们要树立正确的学生观，以促进学生全面发展为目标，用雪亮的眼睛发现和放大学生的闪光点，让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育。 作为一位未来的中学物理教师，我要做到因材施教。面对千差万别的学生，要考虑到学生发展的需要，引导学生认识物理现象的兴趣，诱导学生探究物理的内部规律。可采用新奇引趣法、活动启示法、动手操作法、质疑探究法等手段去激发学生的兴趣，使学生积极参与到教学中去。要调动学生学XI可能性中的易变因素，提高学生的具体准备水平；要将教学要求置于学生的最近发展区中，促进学生的发展；要使学生的可能性水平与教学要求在两者都不断提高的过程中相适应，成为动态的协调过程和递进的过程。 如同戴维“发现”法拉第一样，中学教育要强调以人为本的学生观。只要教师用善于发现的眼睛看待学生，用平等的心态尊重学生，用宽容的心胸对待学生，用真切的感情欣赏学生，用科学的方法帮助学生，就一定能在学生的心底激发出前进的动力。不管是什么样的学生，都能培养成对社会有用的建设者。
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