善意的謊言是美麗的,這種謊言不是居心叵測，是出於善意的。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變！
大早上我收到了一則網友投稿，內容是一位媽媽把兒子送到清華唸書的故事，聽上去就與《哈佛女孩劉亦婷》一樣充滿勵志和熱血。對於現代的家長來說，孩子的學習成績至關重要，如何能進入中國最高學府清華大學，也的確是廣大家長所關心的事，因此，我立刻接收了這次的“樹洞”傾訴。
然而聽完整個故事後，我卻有點“不太好”，只因為這位寶媽的教育方法實在與眾不同。對比其他狀元的家庭教育，這家的寶媽幾乎是連哄帶忽悠的把娃給“騙”進了清華，一路看來堪稱是奇蹟，但也在兒童心理學上有跡可循。
“我靠說謊，把兒子送進了清華”寶媽發言受肯定：心理學效應
他們所用方法是心理學上的羅森塔爾效應，日常我們育兒專家也會頻繁使用，只不過效果沒有這位寶媽出色罷了。不如今天就來一起看下，什麼是羅森塔爾效應，我們又該如何利用它提高孩子的學習成績，且聽我慢慢道來。
什麼是羅森塔爾效應？
早先我曾經看到過一則實驗，老師在某高校內做突擊樣本觀察，隨機抓取了班上十位學生的名單，並告訴他們“你們是學校通過調查得出的最優秀人才，希望你們期末能交出一份讓大家滿意的答卷”，於是，接下來一個多月，這些孩子們的學習成績呈幾何式上升，在學校的社交活動中也自信大膽了很多，變化讓人驚訝。
而這項實驗所利用的原理就是羅森塔爾效應——通過鼓勵和降低期許的方式，來讓被實驗對象認為自己更優秀，從而增強自信心，來完成各方面的綜合提高。
家長要如何利用羅森塔爾效應呢？
這就要說到我們今天的前文了，根據這位寶媽的發言，她家兒子並非是傳統的優秀學生，反而在小時候經常調皮搗蛋，甚至三番五次被請家長，讓寶媽很是頭疼。
起初她還考慮過直話直說，讓孩子充分認識到自己的錯誤後再改正，然而，小孩子記吃不記打，寶媽很快發現“直率”沒有用，這才改變了方法，開始“撒謊”。
比如說，當開完家長會時，孩子問寶媽老師說了什麼，寶媽大多數時候會自行準備一套臺詞，以期望的改變作為老師的“結論”——寶貝，你們班主任說你很聰明，思維邏輯都很有趣，只不過要用到正確的地方，比如學習成績上。
這一招雖然老舊，但卻屢試不爽，畢竟孩子都會以老師的評價為自我肯定的標準。於是，類似的謊言就在孩子成長過程中反覆上演，而在寶媽的謊言中，孩子也一次次變得優秀，最終成功考取了清華大學。
如今想來，這與近年來被專家提倡的“鼓勵式教育”如出一轍，只不過具體到了細節，就看大家是否會學到了哦。
對於孩子的教育，是一門複雜且冗長的課程，對父母來說充滿著無限的挑戰，因此父母需要多瞭解孩子，多和孩子相處，並且有計劃性的去引導和啟發孩子，這會讓孩子變得越來越出色和值得。
家長要做一個有遠見的人，並讓孩子做到多方面發展，也莫要以最終的結果作為孩子能力的重要衡量標準，讓孩子在積累經驗的過程中取得成功，也是關鍵。
有遠見的父母，都會注重孩子幼年的引導教育，比如從小培養孩子的閱讀習慣。閱讀能夠活躍腦細胞，孩子喜歡閱讀，就是更加的聰明！3歲-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於孩子形成終生的閱讀習慣！
小編推薦《成長路上沒煩惱》系列圖書，就很不錯，孩子很喜歡看，一套共有10冊。對孩子好習慣養成，情緒管理，人際交往，情商培養，逆商培養等等都起到很大的幫助，可以讓孩子從故事中得到薰陶，給孩子溫暖和信心。
一共有10冊，每冊80頁，繪本中包含：《面對困難我不怕》、《遇見更好的自己》、《我要為自己喝彩》、《做個受歡迎的人》、《再見了，壞習慣》、《辦法總比困難多》、《不把父母當傭人》、《我要努力當學霸》、《我能管好我自己》、《挫折面前不退縮》。讓孩子成為一個快樂自信，品德好，受人歡迎的孩子，這一點就足夠了。
孩子是上天送給家長最好的禮物，他是什麼樣的人，將來能夠取得什麼樣的成就，關鍵取決於家長如何教導。100個老師，也比不上一個合格的父親或母親。3~6歲是孩子性格特點形成的關鍵時期，請家長抓好這個時機，為孩子鋪好未來的路。
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