孩子上課開小差怎麼辦？

Saturnlll

四年級開小差怎麼辦？

四年級開小差，非常正常呀。有時候你看新聞圖片，外國那些總統總理，比如日本那個安倍晉三，就被人家拍到過開會睡著了。安倍晉三都做了首相的人了，開會還開小差，何況四年級的孩子。

分析一下開小差的原因吧。

第一，精神不夠。

如果學校學業做的慢，做到很晚，睡眠不足，精神不夠，安倍都會開小差。這是沒法。

第二，壓力太大。

除了學校的作業，很多孩子還有額外的功課，小腦瓜裝的東西太多，消化不了，腦力不足，也沒辦法集中精神，就會上課開小差。

第三，不夠熟。

有些孩子早熟，有些孩子晚熟。早熟的，幼兒園就很老實。晚熟的呢，初中都坐不住。孩子早熟或者晚熟，是家長造成的，就是你自己落的種。

有什麼辦法？

我的辦法就四個字，靜待花開。

不要把開小差的錯，都放在孩子頭上，睡眠不足，精力不夠，好動坐不住，好像都是做爸媽的錯，對不？

春暖花開003

今天我和大家說說，如何通過其他的一些視覺訓練來提高孩子的專注力,比較適合幼兒園及小學生練習。

1.找不同訓練。 市面上有分年齡編寫的找不同的書籍，可買來練習。我主張通過遊戲的方式來培養專注力，找不同就是讓孩子安靜下來培養其專注力的遊戲，最好是家長與孩子一起玩。 除了書籍，還可藉助生活中的材料隨時進行找不同的訓練。比如，看街上駛過的車，哪裡不一樣，孩子會注意去觀察其顏色、大小、造型等處的不同。 經過找不同訓練之後，孩子會特別注意觀察物體、人物等細節方面，辨別出兩者或多處之間的不同，觀察就會更深入、專注。

2.視覺追蹤訓練。 視覺追蹤能力強大的孩子，視覺移動速度快，閱讀書面材料領悟快。 如果視覺追蹤能力欠佳，就會出現閱讀跳字、閱讀慢半拍等現象。 平時，我們可以用《迷宮》《連線》等圖卡來訓練提升視覺追蹤能力。當然，在戶外看飛鳥，或是打乒乓球、羽毛球，都是不錯的提高視覺追蹤能力的訓練方法。 走迷宮

教學怪咖施老師

孩子上課“開小差”，既是個棘手的難題，也是個關乎孩子學習發展的大問題。因此，孩子一旦養成上課“開小差”的壞習慣，改正起來是很不容易的，還會導致學習成績極速下降，最終淪為後進生。

那麼，如何糾正孩子上課“開小差”的壞習慣呢？

第一，要讓孩子對自己“開小差”的錯誤有清醒和正確的認識，認清“開小差”的巨大危害，反省自我，在老師家長的幫助下，樹立戰勝自己缺點的信心，爭取儘快改正“開小差”的壞習慣。

第二，可以採取一些外部措施，監督督促孩子改錯。例如可以把孩子在教室的位置排到離講臺近的地方，在老師的“眼皮底下”，孩子肯定會比較“緊張”，就輕易不敢“開小差”了。同時可以讓老師多關注孩子，在發現孩子有“開小差”、走思的苗條時，做出提醒，暗示。另外，老師可以在課堂上多提問容易“開小差”的同學，隨時把要“開小差”的同學的思維拉回課堂。

以上只是個人的一點體會和建議，歡迎大家各抒己見。

王亞迪

孩子上課開小差屬於注意力不集中的問題，現提供一些關於注意力的基礎內容供參考。

一般來說,注意力分為有意注意和無意注意。

有意注意是有預定目的,需要一定意志努力地注意。它是注意的一種積極主動的形式,服從於一定的活動任務,並受人的意識自覺調節和支配。比如,讀書時,需要有意識地去注意書中的內容,把注意力集中在書本上。

任何成功的活動除了一些知識經驗、能力等基本條件外,還需要一種精神上的準備和堅持到底的品質。遺憾的是,年幼的孩子恰恰缺乏有意注意,這就需要父母在日常生活中有意識地去培養。

無意注意是指沒有目的的注意,這種注意往往是由某些新奇的、強烈的,變化的刺微引起的。比如,當子聽到門口有聲響的時候,就會豎起耳朵,轉動腦袋,仔細傾聽;當該子上街時看到有一群人圍在一起,就會不自覺地走過去想看個究意。可見,這種無意注意在我們生活中是非常常見的。

一般來說,能夠引起一個人的無意注意的事物主要有以下一些特點：

1相對強烈的刺激

例如,強烈的光線,巨大的聲響、濃郁的氣味等,這些事物由於具有相對強烈的刺激,一般都會立刻引起我們的注意。

當然,相對強度指的是一種刺激與其他刺激互相比較的力量。有時候,絕對強度很大並不會引起我們的注意;有時候,絕對強度並不大,卻會引起我們的注意,例如,在安靜的課堂上,很小的腳步聲也能引起孩子的無意注意,而在很喧鬧的餐廳,這種腳步聲就不會引起大家的注意。

2,突然發生變化的刺激

當週圍的環境和事物突然發生變化時,肯定每個人都會感覺得到。例如,老師在上課的時候突然停止了,孩子肯定會好奇地去注意老師發生了什麼事。再比如,孩子正在家裡午休時,突然門口響起了鞭炮聲,孩子肯定想要出去看看發生了什麼事,因為,這些突然發生的變化出乎一個人的意料之外,我們的注意力會優先注意到它。

3.不斷變化的刺激

事物不斷變化會引起人的生理反應,例如,商場的霓虹燈一閃一閃的,特別容易引起我們的無意注意。這是因為一閃一閃的霓虹燈刺激了我們的視覺神經。再比如,搖滾樂會讓人產生煩躁感,而舒緩的輕音樂則讓人產生舒服感。

要培養孩子的注意力，首先要了解孩子注意的特點。

孩子一出生,就有了注意力,他能夠去追尋他人注意的一些事物。每個做父母的都有這樣的經驗：當你問1歲左右的孩子“媽媽或爸爸在哪裡”,孩子就會把頭轉向父母所在的地方。

但是,不到1歲的孩予,他們的注意力很不穩定,而且都是無意注意。這就是說,這時的孩子在注意的時候,事先並沒有預定的目標,也不需要孩子的意志努力,這時孩子對事物的注意也很短。

孩子3歲以後,注意力的範圍就會不斷擴大,注意的能力也逐漸提高。但是,這時孩子注意力的穩定性還是比較差。

比如,你在給孩子講故事的時候,孩子在專心聽故事的同時,也很容易被外界的刺激所吸引,來了一隻小狗,孩子注意力便不在故事上,而是被小狗所吸引。這說明孩子的注意力還不穩定,不能較長時間地保持在某一件事情上,無意注意佔據主導地位,有意注意在逐步形成階段。

孩子到了上學的年齡,就開始比較自覺地注意某些半物,但是,注意的穩定性還不是很好。當然,經過訓練的孩子,注意力能夠達到驚人的專注。比如,曾被《少年報》、《中國青年報)報道而引起人們關注的小女孩馮遐,常常能聚精會神地閱讀達幾個小時,其間僅用10分鐘左右的時間休息,在長達幾個小時的讀書時間裡,她都能保持高度而穩定的注意力。

也許有的父母會說,人家的孩了是天生的,自己的孩子沒法和人家相比,他天生就是坐不住的人,我拿他也沒辦法。其實,專心並不是天生的,而是一種習慣,需要後天的培養。

注意力是孩子學習有成效的前提。孩子在學習過程中,首先要有高度的注意力。一個學習不專心,上課總是開小差的孩子是很難取得好成績的。成績差就失去了學習的興趣,沒有了自信,成績就會更差,結果,注意力更加不集中,造成惡性循環。因此,父母一定要重視培養孩子主動地集中注意力。

大有同人

很多孩子都存在上課注意力不集中，愛走神，愛做小動作，上課不夠專心得情況，這種情況讓老師和家長都很憂心，那麼對於孩子這種上課閒不下來的行為我們應該怎麼辦呢？

孩子上課注意力不集中的原因有很多，比如生理原因，病理原因，環境原因，教育原因和心裡原因，家長和老師首先要明白導致孩子上課注意力不集中的原因在哪，找到原因，然後對症下藥，這樣就可有效的避免孩子上課走神而導致的學習下降的情況。

對於注意力不集中的孩子家長應該加以勸導不能打罵，如果孩子仍然沒有好轉就要到正規的醫院做檢查做出科學的干預治療。

61阡陌

防止孩子開小差的方法有很多，例如：不讓孩子帶零食和玩具到學校，上課之前，要求孩子把課桌清理乾淨，除了要用到的書本、文具，其他都不要擺在課桌上。在孩子的書桌上擺個小牌子：不走神，認真聽課45分鐘！

除此之外，我還建議你讓孩子讀一讀兒童文學作家樂多多的作品“胡小鬧日記”，其中的“絕不為老師和父母讀書”“我會聽課我怕誰”，這兩本書裡都有具體的方法，幫孩子端正學習態度，養成良好的學習習慣。

我家孩子以前上課也不專心聽講，讀了這書之後，老師反映他上課很少再開小差了。

諾然86

這個問題在小學生身上是很常見的，主要的原因是孩子從小沒有養成集中精力學習的好習慣，越大則越不就越不容易糾正。所以，應引起家長們的高度重視。

俗話講，解鈴還須繫鈴人。解決這個問題的最關鍵因素還是在孩子身上，書籍只是在方法上能夠提供一些線索而已。

我認為家長們首先要有信心（要相信孩子能夠變得更好），還要有足夠的耐心（需要過程、可能會有反覆和波動），要找到關鍵的因素。

家長要引導孩子把上課看成是一種很好玩的遊戲，要很投入地進入到這個遊戲之中，而且要儘自己最大的努力玩到自己最佳的狀態獲得最佳的戰績。

弘道

孩子上課開小差對老師講的課聽不進去原因有多方面的:一是孩子基礎差，老師講的課聽不懂。二是孩子玩皮沒有正確的學習態度而貪玩。三是孩沉迷於網絡等的影響。針對各種情況，老師和家長要多開導或者輔導，改掉壞習慣學習成績並會提高。

丹青860

立足學生實際，精心設計課堂教學，課堂問題的設計儘可能做到具體化、興趣化、情感化，並且具有一定的挑戰性，引導學生會學和學有價值的知識，才能使課堂教學富有魅力，具有吸引力！

大興老師

想辦法讓孩子對課堂內容感興趣！

關鍵字: 上課 孩子 開小差