智慧職教
相對於發達國家，我國的職業教育發展還處在初級階段，甚至在比較落後的中西部地區，職業教育才剛剛起步，因而有些人一開口就拿德國，英國，日本等等發達國家的職業教育來比較，顯然是有失偏頗。我相信隨著我國經濟社會的發展，我國的各類教育也會篷勃發展，甚至有終一日可以跟西方發達國家的職業教育相媲美，並隨著我們國家工業的發展，職業教育也能達到世界先進水平，就象高等教育一樣，這一點我深信不疑。
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職業教育在一些發達國家受到高度的重視，如日本、美國、加拿大、英國等。職業教育是專門培養技術性人才的應用型教育。學生們學習和掌握一門專業技能，動手能力強，深受社會及用人單位的青睞。在國外，許多高中生寧願放棄進入大學的資格，而進入一些職業專科類學校。國家也出臺一系列的優惠政策，鼓勵高中生們報考。
可是，反觀我國的職業教育，雖說成立的時間也不短，但發展卻很緩慢，甚至停滯不前。究其原因，國家對職業教育不夠重視，投入的力度不大，缺乏宣傳，在普通人的心裡總感覺職業教育不是高等教育。同時，我國的職業教育的專業設置，學制建設，課程設置等都有待完善。最後，我想說的是，職業教育對於一個國家的經濟發展起到了關鍵性的作用，萬萬不可忽視！
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中國的職業教育應辦成職業技能培養的教育。應開放型的，無任何限制性的規定。如某人來學校學技術，他原有技能通過學校考評為中級，學校就安排他進入高級技能學習，只要通過高級考試，就可以發證了。現在，我們的職業教育同普通高校一樣教育方法，科目繁多，知識結構複雜，學習要通過幾十門科目考試，很辛苦，而技能培訓與提升很少。同樣，技能證書與薪資，國家應以制度報障。
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