餘娛
校長如何管理才能讓教學變好，如果不是公辦學校的話，校長可以從以下6個方面進行突破:
第一呢，校長必須親自代課。校長代課有兩大好處，一是讓家長覺得老師們教學很專業；另一方面校長在管理上更能深層次瞭解孩子和老師，包括家長的想法，便於管理。
第二呢，堅持每週帶頭做教研會，教研會的目的是研究當下教學當中存在的不足和困難，包括教材教輔，教學計劃，學生學情，家長意見，意見反饋，教學方法，基本上日常教學工作中遇到的全部問題都可以涉及到，每次教研重點解決一到兩個問題並認真落實下去就可以。千萬不要面面俱到，走過程！
第三呢，堅持每週磨課，可以多學科統一磨課，也可以統一命題進行磨課，磨課的主要目的是通過磨課，評課，可以大大提高新老師的教學水平，以優秀老師做點評，效果特好，我之前託管的連鎖機構就是這樣子，大家非常喜歡，樂不思蜀。
第四呢，每月開展優質課評選活動，激勵先進，鞭策後進，物質的獎勵有很大的推動力！
第五呢，要求老師手寫教案（詳案）並審批教案，教案不通過者不允許上課，打回去重新做！
第六呢，堅持每週學習會，學習什麼呢，主要是針對家長需求，結合孩子實際情況，尤其是線上線下相結合的很多技能，大多數線下老師都不太熟悉，更別談爐火純青的操盤了。
另外呢，每年至少召開2－4次家長會，一是促進家校溝通，二來鍛鍊老師說課的本領，三呢，還可以促進家長滿意度續費，和老客戶轉介紹新生。
【喜歡請點贊，轉發，關注我，我是校長名家，堅持每天答疑職場困惑，期待每天與你相約頭條。】
＃職場達人秀＃
校長名家
這個問題沒有統一標準答案，不符合統一標準實施類型。只有唯一，沒有其一。唯有量身打造，才是最佳方案。當然愛國教育，民族傳統文化除外。
假如我是初級中學校長:
一，徹查學校內環境與配置，是否成在安全隱患？是否齊全？清除有可能影響學生不良習慣與健康源頭，比如商店、飲食店。
二，撤銷學校主任編制，配備兩名文員。對所有老師都必須從平時點點滴滴中進行評估，不合格的給予辭退。每個年級根據實際需要配備文員數量。正副校長所有文員只能共同一個辦公室。學校編制:“校長，副校長，老師，文員。”學校編制人員必須住校，星期日17:00前準時回校。
三，下放權力，明確分工，落實責任制。各年級星期日晚至星期四晚，上晚自習必須安排老師值日(根據實際情況決定安排幾位老師)。各科老師負責各科育教和安全管理，不論班級與年級。各年級文員負責後勤工作。副校長負責財務，食堂，更換設置方面。校長負責整體，主抓安全，紀律，風氣，學生飯堂生活。
四，校長與老師建一個微信群。各班老師與各班家長建一個微信群。
第五，少開會，上級文件指示精神發至群裡共閱。每個月安排一次與老師坐談交流會，選擇星期五晚18:00－20:00。每個學期，分批各班安排一次各科老師、學生、家長在班上坐談交流會，選擇星期五17:00－18:00。取消年級家長會，因為毫無意義。
第六，平均分配新生，合理安排老師工作崗位。借讀生，插班生必須經考試通過後方可接納。
七，校長必須嚴格要求自己，從我做起。少點紙上談兵，放下架子做一名老師，做一個學生，做一位同學。少點應酬，時該提示自己:“我不是來坐辦公室的，我不是來觀風景的，我是來和大家一起學習的。”隨時暗查明訪，一週兩到三次，不定時與老師、學生溝通交流，及時排除與化解，增加友誼，增厚感情，減少冷漠，消除恐懼，除去畏懼。知己知彼，防範於未然。
盧兵
1.解放一線老師，讓他們投入教學工作。非教學工作由專業部門開做。2.實行績效工資，這是有必要的去避免吃大鍋飯混日子的好辦法！3.校長負責制.校長是懂教學的骨幹，瞭解教學工作的各個環節，將全校教學工作整合成一盤棋！
