前天接到了火花思維課程售前的電話，被邀請參加一節試聽課。之前多次看網上文章提到火花思維的課程，加上正好孩子放假了，就想著試聽一節感受一下。
課程顧問了解了孩子的基本情況，給女兒預約了週二晚上7：30的一節《L6夢幻空間》試聽課，並且通過微信告知了具體的登陸方法，在上課前還通過電話和短信提醒時間和注意事項，比較人性化。
上課視頻截圖
晚上，我們提前5分鐘進入了直播間，老師已經在直播間了，同時上課的還有兩個小男生，都比女兒大一歲。
簡單自我介紹後，老師通過課件引入了火花思維的三個動畫人物方塊猴、圓圓鼠和三角兔。然後開始播放小孩喜歡的動畫片，在動畫片里加入了本節課需要掌握的數學知識。
方塊猴、圓圓鼠和三角兔
下面從課程內容、課中感受和課後思考三個方面說一下陪孩子試聽的體會。有關火花課程的基本介紹，大家可以從官網查詢，我就不復制粘貼了。
一、課程內容
整節課老師帶孩子一共做了三個遊戲，學習了三個知識點：
（1）結合動畫片情節提出一個問題，並且給出限制條件，讓孩子尋找解決方法，孩子可以親自動手驗證哪種方法最優。最後老師總結這樣選擇的原因。
第一個知識點視頻截圖
（2）故事繼續進行，出現了一個計算式子99+199+299+399=？老師啟發孩子如何計算，通過對每個小朋友思考方法的點評，引入取整計算法。
第二個知識點視頻截圖
（3）通過故事中四個卡通人物的語言描述，判定哪個人物在寫字？這是比較經典的推理題目，老師藉助列圖表的方法，幫助孩子理清思路。
第三個知識點視頻截圖
二、課堂感受
（1）課堂形式採用一對三的在線形式，有兩個小朋友同時和娃一起聽課，課堂氛圍較好，老師提出問題後，娃有競爭意識，利於集中注意力。
（2）老師採用發放星星的形式獎勵小朋友，例如提前到直播間、積極回答問題、積極思考等，娃都會得到小星星獎勵。
獎勵星星
（3）老師的控場能力不錯，能兼顧每個小朋友的情況。積極肯定娃做的對的地方，同時有困難的時候給予提示。
（4）課程最後五分鐘的時候，老師會對今天的課程進行總結，告知家長每個知識點解決了什麼問題，訓練了孩子什麼能力，如何進一步提高。例如本節課第一個知識點訓練孩子分類思考能力，第二個知識點是鍛鍊孩子的整體思維，第三個知識點是對推理能力的考查。
三、課後思考
（1）短短40分鐘時間裡要解決三個知識點，孩子能不能都接受，當然如果這三個知識點都比較熟悉，沒問題，如果對孩子來說都比較新，那效果不好說。
（2）想要發揮課程的最大效果，除了上課認真聽一遍，課後相應的練習不能少，指望一道題就打通一個或一類知識點顯然不現實。特別是老師臨下課時建議家長從哪些方面去提高孩子相應的能力，如果家長真的去做了，那效果肯定是事半功倍的。
現在這種類似的網絡課程很多，語文、數學、英語都有，家長在給孩子選擇課程的時候要多多考察，沒有十全十美的課程，適合自家娃的才是最好的。
