春華秋實2003
作為一名學生，我深刻感受居家上網課和返校復課的優劣之差，個人覺得返校復課比較好。
雖然居家上網課對平時相對內向的學生更有可能大膽提出疑惑，老師可實時在線答疑，而線上課程也可以反覆觀看，以便學生查漏補缺，強化記憶，由於線上授課的形式成本較低，部分課程可以請更為優質的老師進行教學，不僅僅僅限於自己本校的教學資源，讓學生更有可能機會接觸到海量的學習資源，學習方式較為靈活；但是網課卻有所不及面對面現場授課的教學。返校復課，可以讓學生沐浴在集體學習的教學氛圍，養成良好的學習習慣，進行規律的作息；外界干擾因素較少，更有助於學生約束自己，激發學習動機，學生的思維注意力更為專注，師生互動性更強，更好發揮教師因材施教的能力，對學生進行有矢的個性指導，更加促進師生關係，保證更高效的教學質量和學習效率，學生於集體中發展自己，有利於學生健康的成長。
當然，在抗疫戰未取得全面勝利之前，我們積極響應黨中央和國家政府的政策，在未得到有序返校復課的通知之前，我們還是安心居家上網課，發揮主觀能動性，積極配合網課學習，揚長補短，保證學習效率。
最後，希望抗疫戰爭早日獲得完全勝利，待到疫情結束時，願與諸君共勉之。
心理學者果果
就目前形式來看，還是在家網課！因為現在這個病毒都是無症狀就具有傳染性！一旦傳染後果不堪設想！那樣耗費資源人力更大！！！
梓芊8166
第一，要看整個大環境，聽從國家和政府、教育行政部門的統一安排。從大局來說，是否復課，國家一定有非常科學的依據和正確的決策的
第二，之所以擔心、矛盾，那是因為對現實情況缺乏掌控性，也就是信息不對稱導致的焦慮、害怕情緒和心理。
第三，這幾個月的經歷已經表明，孩子在一年半載之內不上課，也影響不了大局，更不會影響終生，留的身體健康在，不怕後續沒學上。
第四，目前來看，復課和居家上網課各有利弊，我們要根據自己的實際情況，將復課和上網課的利弊做一個系統的分析，列出關鍵性的影響因素和最重要的因素，然後進行彙總判斷，作出一個最合適的決定，這樣才會讓內心感覺平靜。
