本科畢業的時候，我想用一年的時間做一件終生難忘的事情，於是加入了大學生志願服務西部計劃，前往甘肅省天水市張家川回族自治縣的一所中學，擔任高中歷史老師。
去支教前，我信心滿滿，幹勁十足，一心想幫貧困地區的孩子們圓一個大學夢；去了之後，我才發現困難重重，陰晴不定的天氣、晦澀難懂的方言、文化程度較低的家長和性格沉悶的學生都讓我感到無助乃至動搖。
一天早晨，我一推門看見一名女學生蹲在門口縮成一團。女孩看見我，趕緊拉開書包，掏出一包辣條，對我說：“老師，天冷了，吃點辣的可以暖身子。”當時，一包辣條需要6元錢，6元錢對於她來說是一盒筆芯、一碗麵或是一次回家的公交車票……我邊吃邊流淚，從沒吃過那麼好吃的食物。
女孩膽怯地跟我說，她很想提高學習成績，走出家鄉，去大城市讀書學習，希望我能幫幫她。孩子們對未來的渴望和憧憬，讓我的心漸漸定了下來。此後的日子，我竭盡全力幫助班上的孩子們，幫他們補習功課，給他們做熱騰騰的麵條，陪他們一起跑步鍛鍊身體……想家了，我就告訴自己，青年當志在四方，祖國需要處，皆是我故鄉。
最近，我翻看舊照片，又想起了這段支教時光，想起了孩子們渴望知識的眼神，想起了當年自己努力的樣子。我驕傲我曾是一名支教青年，也希望能有更多的青年學生選擇支教。支教其實是一邊施教，一邊受教的過程，每次走上講臺，我都能感受到教師的神聖使命；每次家訪，我又能感受到生活的不易。現在回想起來，如果沒有那一年的支教生活，“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”這句話對於我來說可能只停留在口號，但現在，這句話是我心中永遠的追求。
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