01導入時間不要過長
10-15分鐘的試講，導入最多用2分鐘。20分鐘的試講，導入不要超過5分鐘。
02重難點把握準確，快速切入重點。
對於沒有教學經驗的同學來說，拿到一篇課文往往不知道教什麼，把握不住重難點。
試試這個小技巧：從課後習題、文中高頻詞語中找到重難點，一般課後習題都是為教學目標服務的，反覆出現、反覆練習的點就是重點。
03各知識點的過渡要自然
傳統課堂的節奏是：“請看第一題，下面看第二題......”，“請看第一段，下面看第二段……”，過渡很生硬。試著過渡的自然一些，例如：剛才我們領略了……，你還想知道…嗎？為什麼……？現在讓我們來探索/走進……
04有提問有評價，評價要具體
諸如“很好”“非常好”這些，等於是無效評價。
誇就要誇的真誠一點，例如：
“你分析的很到位”
“我發現你不僅聽得仔細，說得也很好！
“你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其他同學聽得就更清楚了！”
“這種想法別具一格，令人耳目一新”
……
05模擬教具、PPT的存在，運用多媒體教學
雖然試講的時候沒有課件、視頻等多媒體，但是我們可以“演”呀，假裝你身後有課件、有圖片、在播放視頻……多媒體是現代教學的重要工具，這一點在你的試講中也應有所體現。
06注意師生配合，體現學生的主體性
雖然是無生試講，但是我們仍然要生動的展現出“與學生的互動”。
運用啟發式教學，而不是把現成的結論告訴學生，充分體現學生的主體性。
07不要一人分飾兩角，你就是教師角色
部分考生容易走入這個誤區，試講時一邊講，一邊模擬學生回答。
試講的目的是考察你作為一名教師的綜合素質，考官考察的是你，而不是學生的答案。
08講課要有激情，有氣場
精氣神，在面試中也很重要。考官坐在那裡，聽那麼多同學的試講，真是又累又無聊。
這時，如果你的試講軟踏踏沒精神，考官怎麼能聽得進去？
所以，我們要努力做到：
字正腔圓，抑揚頓挫。情緒飽滿，中氣十足。
09教態鎮靜自然，目光和藹親切、自然大方
我們都知道教姿教態很重要，因為這決定了考官對你的第一印象。
所以平時就要多練習，不要雙手長時間交叉在身前，像服務員一樣。
什麼樣的教姿教態才算是自然大方？
肢體語言也是一種語言，是要為表情達意服務的。根據你的表達需要，自然的呈現你的教姿教態就好。
再具體點，可以找一些優質課的視頻，找到你喜歡的風格的老師，看看老師的言談舉止、舉手投足是什麼樣的。觀察，模仿，最終訓練出自己的表現力。
10注意板書的內容、排版、字體大小
有創意的板書形式，自然會給你的面試加分。但是試講時間有限，很難設計複雜的板書。
怎樣在有限的時間內，寫出有樣式的板書？這需要你提前構思好，寫什麼、怎樣寫，什麼時候寫。
字體的大小也至關重要，太小了學生看不見，太大了又不美觀。找好合適的大小比例。
