這是一則可以驚掉人下巴的信息，梵高的《梵高自畫像》被一名6歲的女孩Betty塗鴉了，這畫像不是誰
都可以複製的圖畫創造，而是梵高的真跡，藏於巴黎奧賽博物館的博物館。
我愛塗鴉
為了讓人們認為信以為真，這則信息還清理掉了博物館裡遊客以及工作人員。
故事說，Betty的父親是奧賽美術館的安保人員，正值法國各大博物館、美術館因新冠疫情閉館期間，
這位保安人員擅自將女兒帶進了美術館，由於看管不善，女兒Betty用一根紫色的蠟筆在這幅梵高的自
畫像上加上了眼睛、鬍鬚、一朵花和一顆心臟，而塗鴉的原由便是她覺得這幅畫原本的樣子很難看。
此時，人們心中想的可能是，梵高命運真悲苦，已經有一幅名作被盜了，如今，又有名作被塗鴉。
梵高爺爺該戴上眼鏡
就在有人躍躍欲試要破案的時候，謎底被揭開了，這只是愚人節開的一個玩笑。
或許大家的心情已經放鬆，但是，作為一名兒童心理研究者，我就想到了一個問題，即使孩子到了繪畫
敏感期，父母也不能任憑孩子到處畫，要給他定規矩，哪裡可以畫，哪裡不可以畫，公共場所更不能隨
著自己的心願塗鴉哈。
1.繪畫敏感期，支持孩子繪畫，促進心理健康，還發展繪畫技能
沒有誰不喜歡畫畫
我們都知道有機體早期生命中某一短暫階段內，對來自環境的特定刺激特別容易接受，人們習慣把這個
時期稱作關鍵期或者敏感期。如果特定的敏感期沒有得到來自環境的支持，寶寶的發展就會延遲或者受
限。孩子的繪畫敏感期比較長，從兩三歲開始，就陸陸續續開始到處畫了，三四歲開始，就進入了繪畫敏感期。
這個時期的寶寶滿眼都是畫，靈感隨時都會來。曾經愛不釋手的玩具不再受寵，而畫筆、塗料什麼的更
能吸引他們的注意力。去超市，寶寶首選的物品一定是畫筆。寶寶熱衷於擺弄畫筆，尋找色彩的秘密，
搞得手上、臉上、身上都是色彩。他們畫了什麼？大人看不懂。這沒關係，不管寶寶畫了什麼，都是在
用畫筆表達眼裡的、想象中的世界。寶寶筆下的畫，是構建的是他們的內心，發展的是智力。只有讓他
們盡情地畫，才能讓內心表達、心情釋放。
所以，繪畫敏感期就要支持孩子畫畫。
學畫畫
支持的方式很多，在家裡準備足夠大的空間、黑板、畫板、紙張、各種彩色筆等，在孩子的繪畫空間
裡，他可以自由自在的畫，想畫啥畫啥，想畫成什麼樣子就畫成什麼樣子，只要畫，就是創作，就是孩
子內心世界的表達。
當然了，有的父母送孩子去繪畫班學習，這也是對於繪畫敏感期的支持的重要方式，沒有幾個孩子不喜
歡畫畫，只要父母不過多幹預畫成什麼樣就可以。
2.不能厚此即彼，要培養規矩
即使要支持孩子繪畫，也不能允許孩子到處畫。
我想在牆上畫畫
寶寶從兩三歲開始，就要培養他們遵從規矩了。大人不能隨便往牆上畫，孩子當人也不能，因為這是維
護家庭美觀的規矩，每個人都要遵守。父母不要擔心因此而影響孩子繪畫的興趣，只要孩子有可以繪畫
的地方，他們的興趣就是獲得了支持。反倒是，孩子想在哪裡畫就在哪裡畫，使得孩子唯我獨尊，不懂
的尊重環境，說不定哪一天，真的會把眼鏡畫到梵高臉上呢？
我們一起畫
孩子們一起畫畫，你畫我我畫你，這個時候，雖然很快樂，但也要記得，不要畫進眼睛裡，清洗的時
候，要清洗乾淨。
所以，繪畫敏感期也要講規矩。
