青報教育在線訊 2020年春節新型冠狀病毒的突然來訪，激起了西關小學每一名教師的潛能和智慧，“停課不停教”“停課不停學”“停課不停研”，教師們迅速調整思路，摸索新的網課教學形式，及時給學生隔屏傳送知識，穩定學生情緒，指導學生居家科學鍛鍊身體，藝術課程巧妙推送，緩解了學生的緊張心情，平復了家長的焦慮。兩個多月的網課，每一名教師都與家長、學生結下了不解之緣，“緣”自網課的情，感人肺腑，“緣”自網課的智，受益無窮。
她，是平度市西關小學大家庭中的一名教師。擔任二年級級部長，二年級4、10班語文教學兼二年級10班班主任。楊永梅入職二十幾年來，時刻保持著一顆赤子之心，愛工作、愛學生。2020年春天是她教學生涯中最為特殊的一個春天，因為新冠病毒肆虐，開學遲遲沒有到來。作為一名人民教師，楊老師在這場防疫戰爭中，竭盡全力做好各項工作，陪伴孩子們一起度過這段艱難而又特別的居家學習生活。
居家網課 一絲不苟
楊老師的愛人在街道社區工作，疫情期間社區值班早出晚歸，家裡都是她一人忙前忙後。孩子老大剛上高中一年級，課程多時間緊，一切事務有著諸多不便和困難。老二剛滿三週歲，正是調皮搗蛋的時候，吃飯、作息時間都不規律，更是時刻離不開媽媽。愛人休班時全程帶孩子，一家四口三個房間，互相支持，各司其職；愛人不休班，要麼讓孩子看動畫片吸引孩子注意力，要麼直接送給年長的老人看護。疫情面前再多困難也要克服，楊老師每次上課準時守在電腦前，通過直播、語音、小視頻等不同方式授課，及時答疑，還通過語音、視頻或電話檢查督促學生的學習，不讓一個孩子掉隊，沒課的時候還要批改檢查學生的作業……手機架起了和家長共育學生的熱線，電腦鋪就了和學生共同成長的道路。
長期的網課學習，楊老師家的倆寶每天演繹者“說”的話題，忍不住朋友圈裡發表適時動態，引起許多朋友的共鳴，既是實事求是，又不乏詼諧。楊老師坦言之所以前行，是因為心中充盈著滿滿的愛。
潛心研究 精益求精
作為一名班主任及語文教師，楊老師在教學上從不敢懈怠。疫情期間為了給孩子上好每一節課，努力鑽研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和方法。一次，在全校教職工微信群裡，看到老師們討論交流關於視頻講課“屏幕共享”功能更有利教學的話題時，引起了她的注意。為了儘快學會此項功能，晚上10點以後，哄睡二寶，趁大寶上完網課，立即臨時建立家庭釘釘群，學習此功能，操作熟練後第二天上午的網課果然方便了許多。“屏幕共享”能讓師生，生生互動，圖片、課件、課堂及時轉換，讓空中的課堂變成現實。興奮之餘，讓自家高中生把此功能錄屏，分享給全體教師，使大家一目瞭然學會，讓更多西小孩子收益。
停課不停學 成長不延期
“人的美醜是先天帶來的命運，有沒有素養則是書籍造就的命運”。作為低年級的語文教師，她除了完成正常教學任務外，時時引導孩子們堅持閱讀，培養孩子的閱讀興趣，提高同學們的閱讀能力和認知水平。疫情期間，楊老師每天定時向孩子們推送大量童詩，和孩子一起打卡誦讀古詩、繪本、課外閱讀、傳統文化......鼓勵孩子堅持日日誦讀，隨時創作，一首首明亮而溫暖的抗疫詩歌在筆尖流淌，至今為止楊老師和孩子們共創作了100多首詩歌，26首詩歌分別發表在全國公眾號《詩花朵朵》《今日平度》及青島詩詞網上。詩歌創作不僅提高了孩子們的語文素養，更增強了他們關注社會，熱愛祖國的使命感，可謂是停課不停學，成長不延期。
梁啟超先生曾說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”楊永梅深知自己是一位兩個孩子的媽媽，更是兩個班級八十幾名孩子的大家長。只想不忘初心，躬下身來走進學生，肩負使命，潛下心來走進教材，為誰辛苦為誰忙，贏得春天百花放。
