疫情當下，工作難找，教師職業更受廣大畢業生的青睞。想當老師首先必須考教師資格證，教師資格證考試需要考理論知識，同時還要進行面試（試講）。在這裡，將教師資格證面試需要注意的問題做一梳理，好讓大家在面試之前充分準備，積極應對。面試整個過程包括，候考、抽題、備課、回答問題、試講等環節。

一、候考：
考生在規定時間，到指定地點，按不同科目準備考試，等考場負責人喊到屬於自己的考號就可以進入面試室。這時注意帶好身份證（原件）和准考證。
二、抽題：
在工作人員的指引下，考生在電腦上隨機抽取試題。一般抽題前會向你確認個人信息。

三、備課：
原則上備課時間20分鐘，建議10分鐘備完課然後花時間熟悉教案，教案要寫簡案，另外可以帶兩支不同顏色的筆，把需要板書的地方標註出來，教案最後是要上交的，所以字跡要工整。
備課，是隨機抽取試講內容的。抽到試講內容後要注意以下三點：
1、看清內容及要求
看清內容及要求，幾年級內容？這個階段學生的大概基礎與學習心理狀況。即看清內容，思考學情。
2、明確目標和重難點
明確目標，把握重難點，本課教學目標是什麼？重難點在哪？要想一想。
3、精心安排和設計
思考教學方法，設想教學思路，包括教具。在上述基礎上開始設計教學方案：一是設計教學目標，包括知識技能、過程方法、情感態度和價值觀；二是設定教學重難點；三是設計教學過程。

四、回答結構化問題:
一般考生回答兩道結構化問題，通常是考官隨機抽題、讀題，學生聽題並回答，共計時5分鐘；一般都是關於教育理念、職業認知、綜合分析等類型試題，包括對教師職業的理解及思維能力，體現對問題的理解和解決問題能力，其中往往有學生偶發事件的處理。這部分在試講開始前進行。
五、試講:
為面試的核心部分，時間為10分鐘，需要自己把握好時間，一般考場有鐘錶放在教室後面方便考生看時間，有些考場有倒計時兩分鐘的提示。
所謂試講，即模擬上課。這個環節需要注意的問題有三個方面：
1．講清流程
包括：“三個反映兩個體現一個有”，具體為試講要反映本課的主要內容，反映你所採取的教學方法策略，反映在師生互動中獲得的信息及你作出的反饋；體現課堂上師生有良好的互動，體現課堂上有練習安排及教師的板書設計；有課堂小結和作業佈置。教學的各環節不可缺少。
2、妥善處理
一是情境創設要合理，內容表達要清楚，力求準確；二是提的問題要有啟發性；三是有與學生交流與反饋，並有適當的評價；四是板書設計要突出主題，層次清楚，字跡工整，字數適當。
3、注意細節
一是開門見山講內容；二是語言淸晰、標準，語速中等；三是音量稍高，語調抑揚頓挫；四是注意儀表。
六、回答教學問題:
這部分主要是考官對試講的提問，是在試講結束後進行，一般是圍繞教學目標及重難點來提問考生。
七、注意問題:
1、禮貌、自信
進門時先向考官問好，面試過程中聲音洪亮，不要扭捏，教案作為最後找分的地方，要乾淨工整；面試離開前記得詢問考官是否需要擦黑板；面試過程中多與考官進行眼神交流，注意控制好自己的語調、語速。
面試不像筆試那麼嚴格，看的是綜合表現，你除了充分準備之外，你更加要具備的是自信，你要把自己當成老師，站上三尺講臺，你就要有老師風範，適度的緊張，你可以好好的發揮，但過度的緊張會影響你的發揮，自己多練習。做到充分準備，你就可以胸有成竹一些！

2、普通話、條理性
整個過程中注意用普通話交流，尤其是試講環節儘量避免語法錯誤，板書要工整，注意條理性，字可以稍微大一點，如果試講中發現缺少了板書，一定要及時將板書補上。同時，試講過程中，要注意條理性，不能讓人感覺到你思維紊亂，條理不清。
3、鎮定沉著、注意應變
試講結束後，考官有可能會針對你剛剛講過的內容提問，可能涉及到剛才講到的知識性內容，如：請你簡單介紹一下魯迅這個人，也可能會就剛才課程中提到的方法進行提問；這時候可以將自己剛剛有遺漏的地方補上，如果問到了知識盲區，也要如實回答，緊接著說出自己的補救措施，如回去後系統複習知識等。
以上是教師資格證面試過程中需要注意的一些問題，大家瞭解了嗎？
