比賽成績，學生和家長在意。說實話，老師更在意。那麼，面對比賽成績，我們如何正確對待呢？
第一，多找自身原因
無論你怎麼抱怨，抱怨比賽場地，抱怨裁判，抱怨天氣，甚至抱怨對手太強，抱怨運氣不好……
但不可否認，在所有競技項目中，圍棋比賽還是最能體現個人實力，裁判主觀因素最少的運動。
每一盤棋不用評委評分，不用場外拉票，同時誤判幾率也小，一局棋很直觀的比較出兩個人的競技水平，圍棋比賽是相對來說很公平。
我們總結成績的時候，要重過程，多去找自身因素。只有多找自身因素，今後的訓練才有更準確的預期。同時，總結不僅僅是表達心情，總重要是想清楚以後怎麼做。
第二，保持平常心
輸贏不必太在意，要知道，棋逢對手才是人生幸事，假如對手太強或者太弱，進場前就知道了輸贏，那麼這樣的對局也就興致大減。
兩天內專心地和同水平段的孩子一起下棋，本身也是非常舒服的事情。圍棋的最高境界是平常心，所謂的平常心即贏也下棋輸也下棋，泰然面對勝負。
其實，更深層次的平常心，則對局時忘記場外因素深入思考，尋找當前局面下只此一步的最佳招法。如果孩子認真思考每一步棋，獲勝自然水到渠成。
反過來想，假如孩子冥思苦想最終還是輸了，那麼對手的實力一定比你強，輸了也是理所應當。因此，只要孩子能慢慢做到平常心，努力過了，又有什麼可以指責的呢？
第三，對手可能有不規範的行為
比如，有的小朋友悔棋，有的小朋友自己輸了卻偷偷去報成績，有的小朋友數棋的時候偷偷放一個子。家長抱怨裁判，也讓我花大力氣去教如何對付這樣的行為。
我親身經歷過這樣的事情，賽場條件簡陋桌子不穩，對手在鐵定輸的情況下“無意中”用腳鉤桌子腿讓桌子翻了。那演技簡直絕了。
對此我也有我的看法，圍棋競技是需要修心的，沒有一顆強大的內心你達到的成就永遠就是那麼一點。棋能反映人品，人品決定棋的高度。
一般比賽，耍賴的都是低級別的，2段以上的比賽就幾乎沒有耍賴的。網絡對局更是如此，3段以下耍賴和吃零食一樣普遍，而6段以上耍賴的就少多了。
我奉勸家長教育孩子要志存高遠，不要特別在意某一次吃虧上當，當你的層次高了，接觸人群變了，這些現象自然離你遠去。
第四，孩子輸棋或者晉級失敗，家長如何安撫
首先，孩子出場後偷偷地哭或者不願意說話，這個時候我建議家長不要管他，讓孩子先靜一會自己調整一下，（大哭大鬧伸胳膊伸腿不在此列）等孩子情緒平復之後再進行安慰。
其次，當孩子抱怨客觀因素的時候，家長一定要及時打斷，引導孩子把話題轉到尋找自身不足。
再次，找到不足之處之後，一定要有相應的訓練計劃，這個很關鍵。疏通情緒後，有訓練計劃，就是勾踐，沒有訓練計劃，就是祥林嫂。
最後，家長一定不要抱怨孩子，要支持孩子繼續學圍棋。
千萬不要說，我花錢花時間陪你學圍棋，最後你還沒誰誰誰考的好。因為一次比賽失利放棄一個可能陪伴一生的愛好是不明智的，不要輕易放棄。哪怕孩子有百分之一的想法想再試試，家長也要支持。
