“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

文 陳家俊

圖 王 禹 張翅榮

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

近段時間

在武警菏澤支隊

一場向時間、尺子、書本

發起的特殊“較量”

引發了支隊官兵熱切的討論


那麼

這場“較量”背後是什麼?

讓我們一起前去“圍觀圍觀”

NO.


01


和時間“賽跑”

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

“嘟嘟嘟。。。”


支隊某中隊操課的哨聲剛響

官兵們就像離弦的箭一樣衝了出去

頓時,樓道里響起了急促的腳步聲

完畢後,值班員向中隊長報告


“最快的是一班!”


其他班級的戰士也暗暗較勁


“下一次,一定是我們最快!

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

哨音就是命令

服從命令是軍人的天職

他們跑贏的,不僅是時間

更是雷厲風行的作風

剛才發生的故事

只是支隊全面培養官兵

號音意識和軍人養成的一個縮影

不只是集合速度

他們在理論學習中也得

“和時間賽跑”


理論搶先學


學在先、用在前,學用結合


“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

面對今年新頒發的條令法規,支隊拓寬學習普及力度,探索建立“領導幹部領學、幹部骨幹導學、官兵個人自學、主題實踐促學、拓寬視野見學、網絡共享助學”的“六學”模式,組織開展“日記一條、週考一次、月賽一場”活動,堅持“三個一”:飯前領記一條、點名提問一次、心得交流一回,做到時時有內容學習,人人有學習平臺,切實打深理論“烙印”。

NO.


02


與尺子“鬥爭”

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

“二班的被子質量整體較好。”

這段檢查內務衛生時常聽到的話

其實是武警成武中隊的日常

早起床、午休時、晚飯後、熄燈前

準能看見他們

和被子、尺子“鬥爭”的場景

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

軍被疊出的標準“豆腐塊”

長寬48釐米,高16釐米

精準的尺寸、筆直的線條、挺拔的姿態

他們“贏”的不僅是

與尺子的“較量”

收穫更多的是

嚴謹的態度、紮實的作風

光內務標準上要求高遠遠不夠

落實制度上更是嚴格要求


制度常落實


抓精細、促規範,一絲不苟

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

面對眾多需要規範解決的地方,支隊充分利用“從群眾中來、到群眾中去”的工作方法,發揮了“三大民主”的“軍事民主”,不但有效避免了上下脫節的問題,而且調動了官兵自建的主動性。


按照“試點輻射、以點帶面”的思路,統一規範一日生活、庫室場設置、安全“八個規範”落實的內容和標準,為基層落實條令、加強正規化建設提供依據遵循。


面對官兵關切的“快遞收發”等“熱點”問題,支隊了規範快遞存取流程,回應了官兵期盼,正規了秩序。官兵們感嘆道:“終於解決了以前‘想買不敢買、買了不敢取’的大難題。”


NO.


03


向書本挑戰

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

厚厚的條令條例

是戰士心中難邁的“坎”

然而自從中隊發出“挑戰令”後

“紅色書”成了一道靚麗的風景線

課堂中、訓練後

到處都能見到它的身影

解惑答疑,指引方向


而這一次次的挑戰

他們不只是“戰勝”小小的“紅色書”

更提升了整體的理論水平

培塑了法治思想


紀律不放鬆


法紀嚴、風氣正,不忘初心

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

“依法從嚴管理。”是條令法規鮮明的特色,不斷強化官兵法治思維和法治能力,為提升部隊正規化建設水平提供有力的作風紀律保障。


支隊堅持抓幹部的管教能力,本著“幹什麼學什麼、用什麼訓什麼、缺什麼補什麼”的原則,突出重點,區分層次,認真抓好乾部的培訓,採取“走出去、請進來”的方法,增強幹部從嚴善管能力。


堅持抓領導和機關表率作用,做到“嚴下先嚴上,嚴兵先嚴官,嚴人先嚴己,嚴基層先嚴機關”,以自身的良好形象為部隊“樹樣板、作表率。”


堅持加強建立群眾監督制度,從機關到基層,從幹部到戰士,建立全方位的紀律監察網絡,設立舉報電話、舉報信箱,建立群眾舉報組織,充分發揚民主,做到執法必嚴,違法必究,切實維護條令條例的嚴肅性和權威性。

“時間、尺子、書本”,這場特殊“較量”的背後是“依法治軍、從嚴治軍”的決心

“法生威,令生嚴”

依法治軍,從嚴治軍

以條令為“號角”來引領前進方向

以條令為“戒尺”來規範條令意識

以條令為“法典”來強化法紀觀念


通過這場特殊的“較量”

賽出了昂揚士氣

鬥出了紮實作風

戰出了學習氛圍

理清了抓建部隊的思路舉措

正規了一日生活秩序

立起了軍人的“好樣子”


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