在家庭教育中造就英才
看了大家的評價我都驚呆了，竟然有人認為只保留幾所好大學，把其他大學都取締了！
然後，全民都只讀九年義務教育，15歲畢業去工廠做苦力，咱們的國家就有美好未來了嗎？
你嫌大學多，讓自家孩子不讀書就好了，別人家的孩子又沒礙著你什麼事兒，非得把大學撤了，讓所有人都不讀書，那這心眼也忒壞了！
你嫌年輕人不願意去工廠做苦力，可以自己帶著全家去工廠起早貪黑做苦力，你想拖著所有人一起去幹苦力，這想法也太不厚道了！
詩酒趁華年
早就應該如此。二本三本都以為自己是大學生，都應該是白領，哪怕兩千塊錢一個月捉襟見肘，也得是坐在寫字樓裡，哪怕幹著打字複印收發的活，也必須要對得起自己“本科生”的身份。
真正很多有技術含量的藍領工作如數控設備的操作，有技術含量，卻沒有年輕人願意放下"身段"從事一線操作，而現在技校類，更是連二本三本都考不上的人上的，又如何做好這些需要態度認真去學的好工作。
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提問者這種說法筆者非常認同。
理由是:全國的一本高校，它包括985、211高校，與各省具有特色和辦學歷史較長的本科高校。這些高求在全國都是有知名度，每年招生，估計約佔高考參考總人數的五之一多。招的這部分學生屬於各中學優秀的高中生。
這批高考生進入大學生後，大多數學習能力比較強。這部分大學生，一本高校可以重點加強理論基礎專業知識，為祖國培養尖端的科技人才提供根本保證。
而其它普通本科院校，全都轉型為職業本科院校。輕理論專業知識，重實踐知識，培養實用性人才。
這樣的話，普通本科變為職業本科後，由於實踐能力比較強。到單位後，這些畢業生工作容易上手，也較受單位的歡迎。同時，對於這些職業本科畢業生就業也變得更容易。
而象當前培養的本科生，在大學學習的都側重理論知識，而有的學生學習感到枯燥無味，有的學生學習非常吃力。
大多學生考試以後，所以理論知識都忘了，且在工作中所用得到的也非常少。
而有的本科高校，大學畢業生實習走過場，沒有落到實處，學生的實踐能力根本沒有得到提高。
這樣的本科生，就業時，成了夾心層餅乾，考研究生缺乏競爭力，與高職專科畢業生比較，實踐操作能力要差。
為此，在就業時，造成高不成，低不就。有多年的普通本科生的就業率低於高職專科畢業生的就業率，便是例證。
所以，若將普通本科生轉變為職業本科後，由於畢業生側重於實踐能力。為此，就業時，用人單位比較歡迎，這對本科生的就業非常有益。
