轉存!教育部首次發佈

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今天是

第25個“世界讀書日”

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閱讀,是每個人都該保持的生命動力。

世界讀書日”最初設立的目的是希望世界各地的人,無論年老還是年輕,無論貧窮還是富裕,無論患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣。

近日,教育部發布了《教育部基礎教育課程教材發展中心 中小學生閱讀指導目錄(2020年版)》。這是教育部首次發佈相關書目。《目錄》分為小學、初中、高中三個學段,其中小學110種、初中100種、高中90種。所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類,是對現行義務教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸。詳↓

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《教育部基礎教育課程教材發展中心

中小學生閱讀指導目錄(2020年版)》

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《指導目錄》分為小學、初中、高中三個學段,其中小學110種、初中100種、高中90種,統籌考慮了中小學生閱讀時間、閱讀特點和閱讀數量。《指導目錄》所列書目分為人文社科、文學、自然科學和藝術四類,充分體現德智體美勞全面培養的目標。

人文社科類注重選擇反映領袖人物、重要歷史人物和英雄模範人物的作品,將黨史、國史和改革開放史貫穿三個學段,幫助學生增強“四個自信”,培養中小學生愛國主義情懷。

文學類既注重推選了中國傳統文學名著和紅色經典作品,幫助中小學生弘揚中華優秀傳統文化、繼承革命文化;又遴選了世界文學名著和外國當代優秀作品,幫助中小學生增強對優秀多元文化的理解。

自然科學類選擇了充分反映古今中外科學成就的經典著作,並注重推薦當代中國作家的原創科普作品,培養學生的科學探索精神。

藝術類著重推薦非物質文化遺產相關讀物,幫助學生了解和鑑賞傳統戲曲、書法和古代建築等,培育和提高學生審美能力。

《指導目錄》是對現行義務教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸,對於豐富中小學生精神文化生活、提高思想政治素質和科學文化素養具有重要意義。《指導目錄》所列圖書供學生自主選擇閱讀,各地各校不作統一要求,不得強制使用,不得要求學生全部必讀。教育部基礎教育課程教材發展中心將進一步指導學生、家長、學校和社會用好《指導目錄》,同時根據經濟社會發展需要對《指導目錄》進行動態調整,不斷完善更新。

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心靈感悟

所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。

今日東鳳編輯部

編輯:鄧淑芬、劉睿

責編:周錦陽、黃雪琪

編審:黃春光

素材來源:中山發佈

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