头条是个好平台，每个人都可以发表自己的意见。虽然未必成熟和有见地，开放的社会助推了每个人心中各种【文章】。
实事求是地讲，为什么上网课？你真知道吗？坦白地讲，上网课起先是机构从成本和技术载体以及客户裂变上讲，这是最大的初衷和源动力。网课的发展，暂且不去展开探讨。
这个时候的网课有以下目的或者出发点:①网课是行业自救②网课是行业本分。③网课不乏假【公益】的噱头④网课是平台的市场推广，下沉，快速积聚客户，以待裂变，转化内在客户。⑤坦白讲，客观原因造成。（不是纯粹的疫情影响，而是如何安排孩子时间的问题。）
逐条来讲，为什么说网课是行业的自救呢？如果细心观察，你会发现疫情之下的封闭在家，延期上班。不是仅仅迟上几天班而已。而是各行各业原有或紧或松的资金链开始迟滞，乃至事实上断裂。如果你是花呗用户，你会在意支付宝最近退出关于还款的措施。又假如你同我一样养着很多信用卡，如果你用微信还款，你会发现推送的有关部门通知:疫情时期可以申请延缓还款。
说了这么多，就是你必须知道培训机构面临着契机的同时，首先他面临的是生死劫。在原有应该上课的时期，不能正常上课，而恰恰在此时线上机构大面积推广，不排除线下机构会出现类似银行的挤兑性的退费潮。坦白地讲，没有一家机构可以承受的起大规模退费。
所以，直播课是行业自救。是为了活下去，至少首先兑现契约。线上课的平台成本并不低。可以了解下以前免费的平台现在的收费门槛。
②上网课是行业本分。首先源于自救，同时为了生存和长远打算。没有人会简简单单上网课。网课不是简简单单一个笔记本，一个手写板，一个耳麦。
③特殊时期，大爱无疆。当然以【公益】之名免费网课，没有那么单纯。如果你足够理性。从平台注册，从扫码分享，从朋友转发，你就会发现其实不过是个最简单的市场营销手段而已。
④从当年的北京101网校，黄冈网校来讲。网课不是新事物。唯一新的地方在于，技术载体，体验感，直播互动流畅度比之以前好的太多。线上平台原本就是知名网络巨头的布局。比如【短书】【某讯课堂】【学而思】【新东方】，这些平台是将来的发展方向。布局早已有之。今天不过借势扩充市场罢了。推手有万千，总有高手和巨无霸。
⑤从客观情况来讲，宅在家里的孩子如何分配时间那不是简单的几句情怀话可以解决的。有人说，就当放个长假陪孩子读读书，了解了解历史，听听音乐。其实，这话有点太过于情怀了。长达28天的封闭宅家，您的这些想法不过是乌托邦罢了。
放在往常，中国的孩子一样是奔走在各个机构各种补。只是今天放在了不同平台上，而且跟保护视力这件大事相关联。你才会将问题放大化和本末倒置。
为什么平台无法统一？线下机构尚且各有所长，学生也是按需选择，哪个机构能做到让孩子全科全系列选择一家？除非一揽子打包销售，利用课表时间安排，和他一两小时活动范围来做文章，促使学生采取【就近原则】。
对于保护视力而言，首先您得做好孩子有事可做，就算不学习也可以不用看平板，玩王者，去吃鸡。您能做到吗？如果您能做到，首先已经是不食人间烟火的主了。
说到底，网课是有分类的。直播课是规定时间内师生互动课堂。录播课是先录，再设定时间段，去回看。
一般来讲，说网课没效果，无法巩固。其实，您应该在学习的规律范畴内考量一下您孩子或者您的学生线下课堂的实际情况。网课是借助网络上课，那么他得符合教学规律。有课就会有考核评估。
网课不能没有互动，不能没有考核，要根据网课特征去备课，做课件。将学生分组，如何提问，如何互动。不是简单的一个廉价笔记本，一个耳麦就可以解决。如果你了解，其实准备网课要累的多。
网课的地位有特殊属性，特殊需求，自己或作为补充，或作为主体来存在的。没有单独割裂考量的。你了解过西北地区的大班额吗？了解下也许你会关注更多。
在特殊时期，原本有些地方公立学校尚且做不好的素质教育。你觉得宅在家您可以怎样陪孩子？您有耐心陪他多久？很多开拓视野性的课程，选材少，门槛高。只不过，作为学生的孩子，在有大量时间宅在家，在考虑在家学习确实是个问题。
那么问题回来了？学习如果只是你给孩子下个app，然后交给老师完事。这原本就是错误。陪伴孩子，放眼可能的未来，也就这特殊时期，被逼家人相处一起吧？
网课的效果，如同线下一样。一样需要上课老师，学生，家长的配合。
当然，您完全可以陪同孩子撇开文化课，陪伴他做自己喜欢的，有意义的事。前提你有耐心，你能陪的住他。
还有，您的孩子不服从学校老师的网课安排。
还有很多原因是无法展开来探讨的。比如，孩子马上中考？再比如，孩子马上高考？还有，如果，如果……真不好说。若在凡尘，若是父母，若家有学生，也许你会懂。
其实，发现问题，规避，解决才是正道。而不是身处世外，自以为是，想当然。
做一个想当然，看似明白的清醒者，不妨接近他，去了解他，提出更好的建议，也许在这个特殊时期更理性。
