一、 Hello時間
目的：學會與人問好，從小培養社交禮儀。
二、 唱名遊戲（社會能力）
目的：培養自信心；激發表現欲，增強本體意識，在與同伴交往中感知尊重和被尊重。
過程：教師先作試範自我介紹：叫什麼名字？幾歲了？在教師的引導下家長幫寶寶做自我介紹並表示年齡。請其他的寶寶拍手歡迎。
詞譜：3 4 5 / 3 4 5 / 5 4 3 2 / 1 -
× × × / × × ×/ 我們 歡迎/ 你
三、 小棒夠玩具（精細動作）
目的：學習使用工具，培養觀察思維能力。
準備：小棒、玩具
過程：1、教師出示玩具，吸引寶寶的注意力。
2、教師將玩具倒在工作毯上，伸手去取搖搖頭表示取不到。
3、拿起小棒將其撥過來拿起，強調“夠”。
四、 推車走（大運動）
目的：練習推物走，掌握平衡。
準備：箱子、音樂碟片
過程：1、教師示範推車動作。
2、寶寶推給媽媽再由媽媽推給寶寶。
3、還可以做寶寶推車比賽。
五、 請你跟我這樣做（認知）
目的：學習認識自己的身體或五官，增強本體意識。
過程：1、教師示範拍手、拍腿、碰腳等動作。
2、請媽媽跟著教師一起念兒歌。
3、媽媽和教師邊念兒歌，邊做動作。
兒歌：請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。請你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手。
注：變換拍手這個動作，可拍腿、碰腳等認知身體。還可以帶寶寶來摸鼻子、嘴巴等認識五官。
六、 拋球
目的：促進手眼協調能力及精細動作技能，練習抓與放。
準備：球（大小不一的球，或質地不同的球）、盆（或塑料籃子）
過程：請寶寶拿著球，由媽媽扶著走到盆附近，將球扔進去。每個球落下來的時候都會出發不同的聲音，非常有趣，這簡單的遊戲一下子就能夠吸引住寶寶，便於他們理解因果關係，還有助於寶寶手眼協調的發展。
七、 幼兒園（音樂）
目的：培養節奏感與肌肉運動、方向感。
準備：腕鈴、娃娃
過程：1、教師牽著娃娃的手邊走邊轉圈，給寶寶做示範。
2、將腕鈴系在寶寶的腳上，讓家長牽著寶寶的手聽著音樂隨節奏走。
3、媽媽拉著寶寶的手，向左走、向右走、向前走、向後走。
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