學有方法，考有技巧，優學優考策略致力於學與考的最優結合，助力學子考入理想大學！
年味漸濃，作為放假最遲的高中學段，元月中旬結束前也能放假。而期末考試是學期大考，這幾天各地高一新生成績錄取揭曉，不理想者佔多數，很多家長都深感憂慮，發私信諮詢的很多。
問題嚴重的學生，高一四次月考一次比一次差。讀書九年，沒有哪一學期能像高一上學期這樣讓人飽受打擊。當初接到高中錄取通知書，對高中學習滿懷信心，對未來的大學充滿想象，沒想到第一個學期就遭受如此挫折，真的很受傷。
其實，這種情況很普遍，它的出現有客觀原因，而且也可以及時扭轉，作為從教多年的重點高中班主任，我一直致力於幫助高一學生解決這個問題，也有很多同學快速擺脫困境，實現進步。
因此，高中班主任提醒：那些在高一上學期“受了傷”的學生，要這樣“療傷”，具體包括以下幾個方面——
1、帶著試卷回家，做一次高質量的考試分析
成績已經成為過去，別讓它成為負擔，但結果會影響將來，就算成績不堪回首也要咬牙面對。試卷不能隨意丟棄，它是非常重要的學習資料，你的進步要由它開啟。
考過的試卷最能真實反映學習現狀。在假期裡，應該要花足夠時間做開始分析，具體做法如下。
a、先將試卷裝訂成冊，按照語數外理化生政史地的順序，答題卡在上，試卷在下的順序裝訂，方便以後查閱；
b、失分統計。包括客觀題失分和主觀題失分，並且統計題號，這樣可以整體上分析失分規律；
c、把失分題目和所學知識進行比照，找出能力水平方面的問題；
d、歸納各類低級失誤，並統計總失分；
e、寫出完整的考試分析報告。
2、狠下決心轉變學習方式，全力以赴提高學習能力
如果要回答是什麼導致高一新生成績的大幅下降，最核心的答案是能力不足，不適應高中學習模式，這也是最讓人很受傷的地方。明明很刻苦，花在學習上的時間很多，但就是不見效果，成績不升反降。
那是因為你做了很多無用功！從無用功到高效率，需要經歷學習方式的蛻變，最需要也最緊迫的是需要轉變這些地方——
a、無思考不學習，思維能力是高中學習第一位的能力，主動遠離死記硬背；
b、在學習中發現問題，並及時解決問題，如果你的學習問題纏身，那真是好事情，說明你對知識的理解在不斷深化；
c、自主總結上學期所學內容，關鍵在“自主”二字，如果所學知識零碎知識點，註定無法解決課外題目，而一次總結能幫助你形成知識網絡，有效應對綜合性題目；
d、公式定理自己推導，概念理解透徹，搞清楚來龍去脈。高中學習一定要多問幾個為什麼，解決一個為什麼就有一次進步。透過現象看本質，把握規律，這是高中學習和初中最大的不同！
3、把那些最簡單的學習習慣，做到最好就是成功
過去的這一學期，很多學生都非常忙亂，以為高中學習需要多麼高大上的學習方法，於是便把小學、初中的一些習慣丟棄了。這是很可惜的事，也是學習成績下降的一大原因。
在這個假期裡，做完考試分析後，每個高一新生都應該靜下心來回歸自己的學習現狀，特別是審視學習過程。如果你真的這樣做了，就會發現你的學習居然那麼不規範——有的地方本末倒置，有的地方想當然，有的地方很任性，有的地方多此一舉。
其實，一些具有普遍意義的學習習慣，在高中同樣具有重要意義，比如下面這些——
a、課前預習。提到預習，學生說的最多的是沒時間，其實應有的做法是：先確保預習，堅持不預習不上課，預習才是高效學習的開始；
b、書寫要認真，審題要細心。強調這兩個方面，是因為考試中太容易出這方面的問題了。忙碌不是高效率，所謂井然有序、遠離低級失誤。大家會發現，總有些學生，他們能把所有的學習環節都做到最好，那種認真程度和小學生無二致。高一學生需要這種精神，需要找回這種精神。
c、上課坐端正，力求全身心投入。看到這個要求，很多學生和家長會不以為然，實則很有必要。身不正則心不專，那些在高中成績優異的學生，上課狀態都非常好，這可以通過他們的神情看出來。趴在桌子上，要麼大腦昏昏沉沉，要麼走神，都是課堂亞健康的表現。
總之，通過以上分析，還在覺得高一上學期過得太失敗？好在假期還而已挽救，這裡有具體要求。相信這三個方面能從宏觀上優化學習，從環節和效率入手，讓開啟全新學習歷程。如果大家還有哪些問題，可以和我具體交流。
閱讀更多 高建華老師 的文章
