我們聽過很多的天才故事。這種天才故事的結構往往是：這些牛人小時候如何笨，後來如何智慧。
譬如，有個孩子生下來就有些奇怪，腦袋大，但是肢體不協調，行動很笨拙，還被猜測是否是個畸形兒。這個人，他叫愛因斯坦。
譬如，有個孩子連1+1等於幾都算不出來，內向木訥，被老師同學譏笑、排擠，以至於一度退學。這個人，他叫牛頓。
譬如，有個孩子三歲才會說話，別人都以為他是智障兒。這個人，他是氫彈之父特勒。
譬如，有個孩子一直到九歲才學會二十六個字母，到十二歲才識字。這個人，他是美國總統威爾遜。
這些歷史名人的童年經歷最後往往被當做傳奇故事，或者被當做勵志雞湯去傳頌。所以，我們耳朵裡聽一聽，也就過了。總之，跟自己沒那麼多關係。
可是，這些名人們、天才們小時候真的很笨嗎？未必。事實上，他們從小就很特別，以自己的方式向這個世界展示出他們的與眾不同。而他們的父母、家人，恰恰接納了他們的“與眾不同”。
譬如，愛因斯坦小時候不愛跟小朋友玩，還愛獨自躲到角度裡瞎鼓搗，他的父母不但沒有逼他、刻意去訓練他更“外向”，而是支持他的瞎鼓搗。
譬如牛頓小時候被退學後，在家裡的農場幹家務活，結果總是錯誤百出、心不在焉，還在家裡弄些亂七八糟的零件瞎琢磨。他的父母不但沒有批評指責，反倒給他提供更好的受教育途徑。
你看，把天才故事講成“打小笨得一塌糊塗”，爾後又如何驚豔世人，其實就把這些故事變得玄乎了。好像這些天才們腦袋裡裝了一個開關，在小的時候沒有開啟，長大後突然有如神助，於是乎一鳴驚人了。
真相才不是這樣。
這些天才們，他們小時候就有自己的天賦所在。就像每一個孩子也都有自己的天賦一樣。幸運的是，他們的天賦更容易被識別，於是得到了充分的接納、尊重，並獲得了肯定與支持。
就像中國有句古話叫“三歲看小，七歲看老”，這句話是非常有道理的。
美國心理學家對近千名兒童進行追蹤研究，結果表明：5歲前為智力發展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平看作100%，那麼孩子在4歲前就已經獲得了50%的智力，另30%是在4～7歲，剩餘的20%則在7～17歲間。
因此，孩子從出生到7歲這一段時期，這時孩子具有天才般的吸收能力，家長應該儘早開發孩子大腦潛能。
當然，每個孩子都有他最適合的發展方向，家長要清楚自己的孩子有哪方面的潛能，才能更好地因材施教。
這是根據美國耶魯大學羅伯特·滕斯伯格博士制定的孩子潛能自查表，爸爸媽媽不妨來測試下孩子的潛能所在。記住與孩子相符特徵的序號哦：
檢測孩子潛能所在的20道題：
1. 他在背詩和有韻律的句子時很出色。
2. 他很注意你在愁悶或高興是的情緒變化，並作出反應。
3. 他常問類似“時間從什麼時候開始的？”“為什麼小行星不會撞到地球”這樣的問題。
4. 凡是他走過一遍的地方，都能記住，很少迷路。
5. 他走路姿勢很協調，隨著音樂律動優美。
6. 他唱歌時音階很準。
7.他常問“打雷、閃電和下雨是怎麼回事”這種問題。
8.如果你用詞用錯了，他會給你糾正。
9.他很小就會繫鞋帶了，很早就會騎自行車。
10.他特別喜歡扮演什麼角色（過家家）或編出劇情。
11.外出時，他能記住沿途標記建築，說“我們曾來過這裡吧”。
12.他喜歡聽各種樂器，能辨別它們發出來的聲音。
13.他畫地圖畫得很不錯，路線清楚。
14.她善於模仿各種身體動作及面部表情。
15.他善於把各種雜亂的東西按規律分類。
16.他善於把動作和情感聯繫在一起，如“我們做這件事就會很開心”。
17.他講故事講得很好。
18.他會對不同的聲音發出評論。
19.他常說某某像某某。
20.對別人能完成和不能完成的事他能做出準確的評價。
根據序號查看孩子潛能測試結果
一、如果孩子在1、8、17條表現突出代表他可能有很好的語言天賦
他是一個具有語言才能的孩子，父母可以常請他描述一些對象、一件事情，以繼續開發孩子的語言能力，並多帶他閱讀書籍。
二、如果孩子在6、12、18條表現優異代表他可能有很好的音樂才能
這類孩子在大概2、3歲時就對聲音特別敏感，特別注意傾聽有規律的聲音，只要有音樂出現他們就會很專心的聆聽。這時候表現出來的專注度，比7、8歲的孩子更認真。這就說明他在音樂上有很大的潛能。
三、如果孩子在3、7、15條表現突出代表他可能在數學、邏輯方面有天賦
他也許喜歡下跳棋和象棋，並很快能明白一些邏輯關係，他們在數學、邏輯方面的潛能不可忽視。不過，這類孩子在上學後，有可能因為老師講課的語言方式不適應或注意力分散等問題而導致數學成績並不理想，所以開發才能的同時，也要注意做一些注意力的鍛鍊。
四、如果孩子在4、11、13條方面表現優異代表他有很好的空間方面的能力
他們有著豐富的想象力，對繪畫、機械組裝有著濃厚的興趣。家長可以多帶孩子外出旅行並從小讓他們做畫地圖的遊戲，或常鼓勵孩子把看到的事物畫出來。
五、如果孩子在5、9、14條表現突出代表他有很好的身體動覺潛能
這裡的種種，都說明孩子有很好的身體動覺，通常運動員和舞蹈家都會有這方面的天賦呢。
六、如果孩子在10、16、20條表現優異代表他有很好的自我認識才能
通常劇作家或導演會有這方面的才能。不要以為孩子只是玩過家家，這些行為表現代表著他們有很好的自我認識才能，好好引導，或許將來他們就是作家或導演哦~
七、如果孩子在2、10、19條表現突出代表他有很好的認識他人的潛能
這類孩子對自我和別人都常常不由自主的做出判斷和反省，具有與人交往、溝通、組織方面的潛能，或許非常適合做管理層。
不同的性格和潛能，默默地影響著孩子的未來。
不要小看孩子的才藝潛能，覺得對未來工作沒有幫助，即便沒有從事那方面的工作，那項才華或許也會成為孩子的自信源泉，陪伴他找到心靈的平靜。
