何为敏感期？
在孩子的成长过程中，他会在连续的，多个短暂的期间内，对某些知识或技巧有着强烈的兴趣，会不断反复来做，对其它的东西却完全不搭理。
孩子0-9岁（特别是前6年）是由多个敏感期组成的，其中某些行为还会有显著的“招人烦”特点。
懂了这些关键时期，妈妈们完全不用焦虑紧张，用轻松的心态陪孩子度过，加以合理利用，还能激发他的不少潜能哦。
宝宝的空间敏感期
空间敏感期随着孩子的年龄增长会表现愈发明显，很多新手宝妈不知道孩子对于空间敏感期的表现有哪些，今天跟大家简单分享下关于空间敏感期的孩子，主要有哪些表现呢？
主要表现
循环单一动作
孩子最初的空间概念表现为对某种物体循环单一的动作，比如喜欢把一个玩具放到高处，然后再推下来，如此反复循环，感受到空间变化的乐趣，这时，家长可不必打扰。
里外来回动
如果发现孩子在里外来回的动，即这边进去，另外一头出来，这时说明孩子已经具备有里外的空间概念了，一般1岁左右的孩子基本上已经具备，且乐此不疲地重复。
玩积木类玩具
积木垒高，孩子将积木不断垒高，倒了又捡起来继续堆积，且不厌其烦地重复，推倒再垒高，这个阶段是孩子空间智能发育的关键所在，家长要做好引导工作，可忽视不打扰他玩耍。
喜欢躲猫猫游戏
如果发现孩子突然喜欢躲猫猫、钻桌子、柜子或其他地方隐藏起来的游戏，孩子已经具备基本的空间意识，这是可以理解的。
爬上爬下
孩子再大一点会对爬上爬下感兴趣，比如爬桌子、窗户、床或游乐园的运动器材等，这些都是孩子在通过身体对空间的把握学习过程。
跳跃运动
孩子经历了爬高阶段后，孩子的能力就会大大提升，开始尝试进一步的挑战和体验，跳跃式的活动便是一种选择，这时孩子的空间感会越来越强，把握也会越来越准。
如何帮助宝宝平安渡过？
空间敏感期指孩子对物体空间的感知度提高，但这种敏感度会一直持续到6岁左右，这也是孩子对物质世界的探索和体验。很多家长认为一旦发现孩子处于一种危险的环境，就会立马制止他，其实，如何正确帮助宝宝度过这段空间敏感期，可以从以下一些建议去参考。
排除高危险因素
这里的高危险因素是指孩子活动的范围不存在有触电、坠楼、溺水、锋利器具等危险物品，如果孩子不小心从床上掉下来，家长可不必马上帮助他，可以鼓励他自己站起来，如果总是强化孩子危险意识，则会破坏他的自我保护意识提高。
语言教导
平时与孩子沟通时，可以用一些空间性的词语来教导他，比如前面、上下左右、东南西北，远近高低等，让孩子了解物体间的空间关系，提高孩子的认知水平。
合理利用家庭环境
家长可以合理利用家里环境进行一些小游戏，比如跟孩子玩一些躲猫猫游戏，让孩子钻到桌子底下、藏在衣柜里等，也可以给孩子搭建一些房子类的玩具屋子。
适当进行户外活动
条件允许的家长可以偶尔带孩子去参加一些户外探索活动，比如攀岩、树林探险，密室逃脱等，锻炼孩子的空间方向感，提高空间意识能力，对外在世界多一份勇气。
放平心态
虽然说是帮助宝宝度过空间敏感期，其实家长也要调整好自己的心态和观念，不用凡是自认为危险的事就阻止宝宝，也许有的孩子经历一次后，能激发其他的潜在能力呢。
